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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

刑事诉讼法学教学大纲

一、课程性质与任务

本课程是法学专业的一门重要课程，旨在培养学生掌握刑事

诉讼法的基本概念、原则和制度，以及相关的法律知识和应

用能力。通过本课程的学习，学生将了解刑事诉讼的基本流

程和规则，掌握刑事诉讼的基本原理和理论，提高解决实际

问题的能力，为今后的法律职业工作打下坚实的基础。

二、课程目标

1.掌握刑事诉讼法的基本概念、原则和制度，了解刑事诉

讼的基本流程和规则；

2.理解刑事诉讼的基本原理和理论，掌握刑事诉讼法律规

范的精神实质；

3.提高解决实际问题的能力，能够运用法律知识解决刑事

诉讼中的实际问题；

4.培养法律职业素养，为今后的法律职业工作打下坚实的

基础。

三、教学内容与要求

1.

刑事诉讼法总论

（1）刑事诉讼法的概念、性质和任务；

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

（2）刑事诉讼法的历史发展与现状；

（3）刑事诉讼的基本原则；

（4）刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人；

（5）刑事诉讼中的管辖、回避和辩护制度。

2.

刑事诉讼程序论

（1）立案、侦查和起诉程序；

（2）第一审程序；

（3）第二审程序；

（4）执行程序；

（5）审判监督程序。

3.

证据制度与证明论

（1）证据的概念、种类和审查方式；

（2）证据规则和证据标准；

（3）证明的概念、种类和责任；

（4）证明过程和证明标准。

4.

刑事强制措施与附带民事诉讼

（1）刑事强制措施的概念、种类和适用条件；

（2）附带民事诉讼的概念、适用范围和程序。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

四、教学方法与手段

1.课堂讲授：系统讲解刑事诉讼法的基本概念、原则和制

度，分析典型案例，加深学生对理论知识的理解和掌握。

2.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，引导学生运用理论

知识分析实际问题，提高学生的思维能力和表达能力。

3.案例分析：通过分析典型案例，让学生了解刑事诉讼的

实际操作流程和法律规范的适用，提高学生的实际操作能力。

4.模拟法庭：通过模拟法庭活动，让学生亲身参与刑事诉

讼的实际操作，了解刑事诉讼的过程和程序，提高学生的实

践能力和团队协作能力。

5.法律文书写作：通过写作法律文书，让学生掌握法律文

书的格式和要点，提高学生的法律素养和写作能力。

6.网络教学：利用网络平台进行教学辅导，提供教学资料

和学习资源，方便学生进行自主学习和交流互动。

7.实践教学：组织学生进行实践教学活动，如参观司法机

关、参加法律援助等，让学生了解司法实践和社会现实，提

高学生的实践能力和社会责任感。

8.考试评估：采用考试方式进行评估考核，考察学生对理

论知识的掌握和应用能力，以及实践能力的表现。

五、学时分配与考核方式

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

9.学时分配：本课程总学时为XX