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诗歌的语言
专题10古诗的语言风格
题型综述:古代诗歌阅读中的语言赏析
考点解读:古诗语言风格赏析
变式突破:1.分析语言风格;2.对比语言风格;3.结合名家评价分析诗歌语言
此类试题考查对诗歌语言风格的掌握。需要结合所学与积累明确名家风格。能够依据诗歌选取的意象、遣词用字、用典内涵等辨析作品风格,注意知人论世。具体考查中可能要求分析风格、对比风格,注意求同存异。
解题的步骤一般是:
?明确语言风格
用一两个词准确点明诗歌的语言特色,如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。
?结合诗句分析
结合诗中的具体语句来分析这种语言特色是如何体现的。可以从手法、意象、境界等角度展开分析,指出诗歌中哪些词语或句子体现了这种语言风格。
?指出情感效果
指出这种语言风格表现了作者怎样的感情,或者这种语言特色在传情达意上有什么作用。
规范组织答案
分点分条,清晰明确地组织答案。注意设问的形式,要针对题目进行作答。要求对比的尽量分别论述。
古诗语言风格赏析
风格类型
具体解说
豪迈雄奇
气势磅礴、节奏奔放、恢宏阔远、积极向上
沉郁顿挫
深沉蕴藉、停顿转折
悲壮慷慨
感时伤乱、心中郁结、愤慨不平
含蓄委婉
含有深意、藏而不露
清新明丽
清朗明净、耳目一新、清幽秀美、轻快隽永
飘逸洒脱
想象奇特、景象绮丽、变幻莫测、飘逸洒脱
例题一练通
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
山中
方岳【注】
半坞幽深近物情,一筇老健惬山行。
月于水底见逾好,风打松边过便清。
鹤睡不惊舂药臼,鸟啼时作读书声。
山翁两手浑无用,只把犁锄做太平。
【注】方岳,南宋诗人,刚正不阿,不畏权贵,仕途坎坷,此诗即被黜居家时所作。
方岳主张“诗须放淡吟”,追求清新恬淡的风格。请简要分析本诗是如何体现这一风格的。
?明确语言风格
《山中》通过描绘山中幽静的自然景色和闲适的生活,展现了诗人方岳在被贬居家时的淡泊心境。全诗语言质朴①,意境悠远,蕴含着诗人对生活的淡然和对自然的热爱。
?结合诗句分析②
(1)“月于水底见逾好”,水中之月,给人一种澄澈、空灵之感;“风打松边过便清”,风过松林,带来清新的气息,让人仿佛置身于一个纯净的自然世界中。“鹤睡不惊舂药臼,鸟啼时作读书声”中安睡的鹤、啼叫的鸟,自有一份宁静和谐的美感。这些意象共同营造出一种宁静、清新、淡雅的意境,远离尘世的喧嚣与繁华,充满了自然的生机与活力,体现了诗歌意象的清新之美。
(2)“鹤睡不惊舂药臼,鸟啼时作读书声”,诗人在这样的环境中,与鹤相伴,与鸟为邻,更凸显其清雅淡泊的形象。“一筇老健惬山行”展现出诗人洒脱自在的形象,即使仕途坎坷,被黜居家,诗人也没有沉浸在痛苦与抱怨之中,而是沉浸在山中风物之中,享受闲逸的生活状态。这种不为仕途挫折所困,寄情山水的生活态度,使诗人的形象显得清雅脱俗。
?指出情感效果
(3)诗人因刚正不阿、不畏权贵而仕途坎坷,被黜居家,心中自然有感慨和无奈。但在诗中,这种情感并没有表现得激烈和强烈。尾联“山翁两手浑无用,只把犁锄做太平”诗人以山翁自比,虽有怀才不遇之感,但没有过多地抱怨命运的不公,而是以一种较为平和的心态接受现实,这种情感的表达不张扬、不激烈,体现了“诗须放淡吟”的风格特点。
规范组织答案
(1)意象清新。诗人通过月、溪水、清风、松林、山鹤、鸣鸟等意象,充分营造了山中宁静清新、淡雅幽美的意境。
(2)形象清雅。诗人隐居山中,却不以仕途坎坷为意,沉浸于山中风物之中,享受闲逸的生活状态,展现了清雅脱俗的形象。
(3)情感疏淡。尾联诗人有感于自己怀才被黜的处境,发出了无奈的叹息,但感伤而不激烈,自伤而有度。
①全诗“语言质朴”是怎么判断出的?
在【题型综述】模块给出了提示:“结合所学与积累明确名家风格。能够依据诗歌选取的意象、遣词用字、用典内涵等辨析作品风格,注意知人论世。”在此处,可以依据意象的选取和已经
②这部分为什么分为两个角度分析鉴赏?
“一筇老健惬山行”“鸟啼时作读书声”明显出现了与人相关的内容,即刻画形象;这应该与其他的描绘景物、环境的内容分开分析,但是分开不是割裂的,二者相映,互为表里。
变式1分析语言风格
补充知识
古代诗歌风格汇释
(一)语言风格
语言风格
内涵解读
诗词实例
平实质朴、朴实无华
语言不着意修饰,不堆砌典故。特点:选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人。
如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”
清新自然、明快淡雅
语言自然,但是不落俗套,有使人耳目一醒之感。
如王维的《鸟鸣涧》:“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”
典雅含蓄、隽永委婉
不把意思直接说出,而是委婉地道出真意;言辞有典据,高雅而不浅俗。
如李商隐的《夜雨寄北》
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