小学生人际交往心理辅导活动课的实践与研究(课题实施方案).pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

小学生人际交往心理辅导活动课的实践与研究(课题实施方案)

瓯海区实验小学陈静

一、课题的提出

自改革开放以来，温州经济迅速发展，随着经济的发展，信息技

术的突飞猛进，越来越多的儿童沉迷与电脑、电视。由于他们过于将

活动投向自我内心或电视、电脑等外在事物，减少了与他人相互交流

和作用的机会，有些儿童患上自闭症、孤独症、电视迷综合症。此外，

有关人际处境不利儿童的研究也表明,这类孩子往往具有较多的适应

行为及人格方面的问题。再说，现在的小学生绝大多数是独生子女，

与同龄人交往少，父母又宠他们，很多孩子都以自我为中心，不知道

怎样与他人进行人际交往，导致了人格发展的异常。据《知心姐姐》

杂志2002年对来自全国共19个省、市、自治区的5782人进行问卷

调查后发现，人际关系引发的苦恼成了中小学生的第二大苦恼，紧随

在学习与考试所引发的焦虑之后。因此，人际交往与沟通对儿童个体

心理和人格的健康发展至关重要的。

确实，儿童的社会交往和人际关系对他们的成长至关重要。是呀，

“大海，对于会游泳的来说，是诱人的，对于不会游泳的人来说，则

是吃人的‘猛兽’。”这是《走向心理健康：个案篇》一书强调人际交

往重要性时所作的比喻。的确，社会犹如大海，社会化程度高的人就

如掌握了游泳技能的“高手”，能畅游其中而怡然自得；而对于社会

化程度低的来说：他将很难在大海——纷繁复杂的社会中生存。人际

关系的好坏对其心理健康有重要作用，他们处理各种人际关系的能力

直接体现了其心理健康水平。因此，与人际关系有关的心理健康教育

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

就显得非常重要。孩子们都渴望友谊，但如何建立友谊，怎样处理好

与同学、家长和教师的关系等问题，经常给他们带来苦恼。人际关系

中的种种不协调现象往往会使他们产生偏激行为，并影响他们学习，

人际关系障碍还会导致心理健康问题。确实，作为教师，我们在日常

的教育教学工作中，教师经常会遇到由于人际交往与沟通不良而产生

心理问题的学生，而在我们学校，据调查学生由于人际关系紧张而导

致心理矛盾、心理困扰的现象也不少，有一些学生倍受人际关系困惑

之苦，在嫉妒、猜忌、敌视、自卑、焦虑、恐惧等不良心理中煎熬，

致使学习效率下降。也时有发生因人际关系处理不当而引起吵架乃至

打架事件发生。这样，不仅影响到学生的身心健康，会给学生将来人

格的发展带来负面影响，这直接影响到二十世纪的一代新人的成长。

因此，学校心理健康教育非常重要，而其中的人际交往辅导尤其重要，

我校也非常重视心理健康教育，所报课题《小学生人际交往辅导的实

践研究》也被列为浙江省2007年度规划课题！因此，我们学校继续

开展小学生人际交往心理辅导活动课的实践与研究，注重开展人际交

往辅导活动课，可以说，实施本子课题研究，具有一定的现实意义。

辅导老师要教给学生人际交往的技巧和能力，使他们学会交往、合作，

懂得尊重、理解、信任和宽容别人，增强人际协调能力，减少人际冲

突，促进人际和谐。

二、目标

1、直接目标：

人际交往辅导活动课的直接目标是增进学生的人际互动和社会

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

适应，改进学生的人际关系，为学生的发展和成长提供一个良好社会

环境和氛围。