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大班食品营养健康教育教案（精选5篇）

大班食品营养健康教育教案（精选5篇）

在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总

结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文

笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《大班食品营养健康教

育教案（精选5篇）》，希望能够帮到你!

大班食品营养健康教育教案1

设计意图：

我发现现在的幼儿吃东西不合理，往往是想要吃的东西吃东西，不喜

欢吃的东西就一点也不吃，不懂得什么食物吃了有营养什么没营养，所以

我抓住这一现象上一节大班健康活动营养设计师。目的是让幼儿初步了解

营养与人成长的关系，让幼儿理解合理、科学的搭配。这次活动我分了三

大环节去完成的。

活动目标：

1、初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理科学的搭配。

2、尝试为自己设计一份营养中餐，对食物的搭配感兴趣。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动准备：

各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。

大班食品营养健康教育教案（精选5篇）

活动过程：

一、我最喜欢吃的食物

1、导入主题：（大家好！欢迎进入快乐食物王国，在这里有各种各样

的食物，请你们随便挑选，尽情吃吧！）

2、幼儿选择自己喜欢的食物，教师出示图片。

二、营养宝塔

1、你们都有自己喜欢吃的食物，如果让你随便吃，想吃多少就多少，

你一次吃多少？

2、你平时有像这样吃过吗？

引导幼儿根据自己的生活经验大胆表达。

3、你觉得哪些食物可以多吃点，哪些食物应该少吃？为什么？

引导幼儿讨论。

4、我们来听听食物王国的营养博士是怎么说的。

（我们吃的食物就像一座营养宝塔……）

5、师幼共同谈论对营养宝塔的认识。

三、我是营养设计师

1、如果让你来做营养设计师，为自己设计一份中餐，你觉得怎么选

择食物才更有营养，更健康？

2、提供各种食物图片，幼儿选择食物，制作一份营养中餐食谱。选

取几份比较典型的食谱，引导幼儿讨论设计得是否合理，是否利于健康，

给设计合理的中餐食谱加盖健康笑脸。

大班食品营养健康教育教案（精选5篇）

大班食品营养健康教育教案2

活动目标：

1.通过了解食物金字塔，对食物搭配感兴趣。

2.在猜测、分析食物金字塔的过程中知道食物的五大种类。

3.能根据食物金字塔为自己设计一份营养餐，明白营养均衡才能健康

成长。

4.初步了解健康的小常识。

5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

知识经验准备;有吃过自助餐的经历物质材料准备;ppt课件，自助餐

小情景，营养师标志

活动过程：

一、情景导入幼儿自主挑选食物，选择代表性的幼儿进行讨论

二、出示ppt，逐层介绍，逐层介绍健康饮食金字塔健康饮食金字塔

1.出示谷类食物图片

(1)师;介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、也是吃

的最多的食物，你们觉得会是什么呢?(分别出示最底层图片)谷类食物有

哪些?为什么要吃谷类食物?

(2)小小结结：：归纳归纳儿儿歌歌：：宝宝塔底层塔底层最重要最重要，谷类食物营养，谷类食物营养好好。

大班食品营养健康教育教案（精选5篇）

2.出示蔬菜水果食物图片

(1)师;第二层应该是什么?引导幼儿进行猜测。(出示第二层图片)你

知道吃蔬菜、水果有什么好处吗?

(2)小结：归纳儿歌：小结：归纳儿歌：蔬菜水果第二层，两类食物不能少蔬菜水果第二层，两类食物不能少

3.出示荤类食物图片

(1)师;那么在第三层的又是什么呢?(肉、蛋、鱼、虾)(出示图片拓展)

能不能多吃?

(2)小结：归纳儿歌：小结：归纳儿歌：肉蛋鱼虾第三层，每天适量换着吃肉蛋鱼虾第三层，每天适量换着吃

4.出示牛奶豆类食物

(1)师;每天还应该给身体补充些什么呢?就在金字塔的第四层上。我

们一起看一看。

(出示图片)喝了牛奶