外研版五年级上册英语教案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

Module1London

第一课时

教课任务：

SB(学生用书)和AB(讲堂活动用书)

学习任务：

Wecameback?

运用任务：

1、ABunit1练习1和练习2

2、ABunit1练习3

3、检查：在假期游乐的同学是什么时候走开和回到随在的城市的。

4、相互讨论假期生活。

教课过程：

复习导入：

出示礼拜名称卡片，发问：

Whatdayistoday?

It‘sSunday.

由此引入新课。

课文导入：

教师可经过与学生沟通，认识学生的假期生活。

发问：Howwasyoursummervacation?

Wheredidyougoonsummervacation?

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

I(we)camebacklastSunday?

2、下边，我们讲听到LinglingSam和Amy的对话，看看他们为我叙述什

么故事。（进入课文学习）

3、指导学生看图，理解：

Lingling和谁在一同，他们在哪儿，碰到了谁，他们在干什么？

4、教师一边指导学生看图，一边帮助学生认识课文内容。

5、画出本课的新单词，教读单词。

6、听课文录音，跟读课文。

7、达成运用任务1：ABunit1练习1和练习2

8、达成运用任务2：学生察看几幅小图，依据图1及句子提示，使用正确的

动词的一般过去式来达成句子的填空。

三、课后作业。

全班达成ABunit1练习4.

第二课时

教课内容：Unit2Didtheybuyicecream

教课任务：

SB(学生用书)和AB(讲堂活动用书)

学习任务：

Didyou

YesIdid/NoIdidn’t

功能：

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

讨论过去发生的事情活活动

运用任务：

1、ABunit2练习4

2、ABunit12练习5

3、游戏：猜一猜你的同学上个礼拜都做了什么。

4、给自己的笔友，亲朋写一封英文信函，附上一些简洁的文字。

5、记录昨天的活动。

教课过程

复习导入：

1、教师吧准备好的表达各样动作的动词及动词词组的图片拿

出来，进行连线复习。

Playfootballwalktalk

Playbasketballwritealetter

Drawadragonplaytheflute