4.2明确概念的方法课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

第四课准确的把握概念4.2明确概念的方法

导入新课：盲人摸象从前，有四个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长得什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”⑴上述盲人犯了什么错误？⑵如何避免上述定义过程中的错误？没有揭示事物的本质属性，且犯了“比喻定义”的逻辑错误。概念和定义要反映事物的本质属性，单个部位都不是大象的本质属性；定义项与被定义项的外延必须全同，单个部位与大象的范围并不一致。

1明确内涵的方法

探究活动：一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。思考:两个猎人发生争执的焦点在哪里？这给我们什么启示？(1)两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。(2)要解开两个猎人思想上的困惑，化解分歧，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么。

明确内涵的方法要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。1.定义⑴含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。⑵构成结构：被定义项定义联项定义项文学 是 xxxx

⑶最基本、最常用的方法：种差+属概念①这里属概念是指被定义项的属概念；②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；明确内涵的方法定义项构成定义③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。

商品是用于交换劳动产品的被定义项定义联项种差定义项例商品的定义属概念这个语句是一个定义，揭示了“商品”的本质属性“劳动产品”是“商品”的属概念“用于交换就是“商品”与其他劳动产品在本质属性上的差别，即种差

假设以下语句都是定义。◆商品是劳动产品。◆商品是用人民币交换的劳动产品。◆麻醉就是麻醉剂所起的作用。原因就是引起结果的事件。◆哲学不是文学。◆儿童是祖国未来的花朵。这些定义正确揭示了概念的内涵吗？正确下定义必须具备什么条件？上述句子都不能正确揭示概念的内涵，一是没有揭示其本质特征，二是没有遵循逻辑规则。没有揭示其本质特征没有准确揭示其本质特征，外延过窄没有揭示其本质特征，同语反复没有揭示其本质特征，用了否定没有揭示其本质特征，用了比喻没有揭示其本质特征，循环定义

明确内涵的方法2.下一个正确定义的要求⑴首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；⑵其次，应该遵循必要的逻辑规则。有哪些？

明确内涵的方法3.下一个正确定义的规则（1）.定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。商品是劳动产品。工业部门就是社会生产部门商品是用人民币交换的劳动产品。工业部门就是从事机器制造的社会生产部门。“定义过窄”“定义过宽”“定义项”的外延“被定义项”的外延＞“定义项”的外延“被定义项”的外延＜定义过宽定义过窄工业是对自然资源开采和对各种原材料加工的社会物质生产部门。

明确内涵的方法(2).定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。假设以下语句是定义：麻醉就是麻醉剂所起的作用生命是有机体的新陈代谢。——同语反复“同语反复”:在定义概念中，直接包含了被定义概念；“循环定义”:在定义概念中，间接包含了被定义概念；——循环定义（有机体正式定义为“有生命的个体”）

明确内涵的方法（3).定义一般不能用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。假设以下语句是定义：哲学不是文学。高中生不是社会青年。——否定定义——否定定义注意：定义一般是肯定性陈述，但并非不能用否定性陈述。当某些事物的特有属性正好在于缺乏某种属性时，我们必须从对象缺乏某种属性方面来揭示该对象的特有属性。如：“惰性气体元素是与其他元素不发生任何化合作用的化学元素”，“奇数是不能被2整除的整数”。

明确内涵的方法（4）.定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。假设以下语句是定义：儿童是祖国未来的花朵。护士是人间的白衣天使。革命是历史的火车头。——比喻定义