人教版八年级物理下册 第八章运动和力 第2节 二力平衡PPT课件.pptx

第八章运动和力;学习目标

1.理解二力平衡的条件；

2.会判断物体在平衡力作用下的运动状态，或根据物体的运动状态，分析物体受力情况

3.知道一对平衡力与一对相互作用力的区别。;1.物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，

我们就说这几个力平衡或物体处于平衡状态。二力平衡最是简单的

平衡状态。

2.物体在非平衡力作用下运动状态将改变。(填“改变”或“不变”);物体不受力时;（2023春?馆陶县期中）下列物体中，受到平衡力的是（）

A．正在腾空而起的火箭

B．自由竖直下落的石子

C．在平直轨道上匀速直线行驶的火车

D．沿光滑斜面下滑的木块;请大家观察挂在天花板上的电灯，平直公路上匀速行驶的汽车，分析它们的运动状态和受力情况。;;探究活动1：;探究二力平衡的条件;探究二力平衡的条件;结论：作用在同一物体上的

两个力，大小相等、方向相反、且作用在同一条直线上，

这两个力就彼此平衡。;放在桌子上静止的花瓶，受到

竖直向下的重力和

桌面对它竖直向上的支持力，

二力平衡。;（2022春?曲阳县期末）如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象，在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力。为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则下列说法正确的是（）

A．重物可以选用质量为10g的钩码

B．要使卡片处于平衡状态，卡片两侧的滑轮的高度一定相等

C．实验过程中，应该使卡片处于静止状态

D．为了研究一对平衡力是否必须作用在同一物体上，可以

将卡片进行旋转;类型;针对放在水平桌面上的茶杯,分别找出一对平衡力和一对相互作用力;合力

几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用

一个力来代替，这个力称为那几个力的合力;（2023春?滦南县期中）物理课本静止放置在水平桌面上，

下列说法正确的是（）

A．课桌所受的重力与地面对课桌的支持力平衡

B．物理课本对桌面的压力和物理课本受到的重力平衡

C．物理课本受到的重力与桌面对物理课本的支持力平衡

D．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力平衡;1.同一直线上方向相同的两个力的合力：;如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=2N，此时两弹簧测力计静止。下列分析正确的是（）

A．左侧手对甲的拉力和右侧手对甲的拉力是一对平衡力

B．甲对乙的拉力与左侧手对甲的拉力是一对相互作用力

C．甲受力平衡，乙对甲的拉力是2N，甲的示数是2N

D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零;二力平衡;完成课堂8分钟;1.完成第八章第2节；

2.完成“动手动脑学物理”1-4题。