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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
教学设计
名称Lesson48:GarbageIsInteresting!
基本信息执教者课时1
所属教材目录冀教版英语八年级下册Unit8教学设计
1.本单元内容分析：
本单元以杜绝浪费，保护环境，拯救地球为话题，让学
生在了解地球危机重重的基础上，通过活动，考虑我们学生
应怎样从生活细节中采取措施来保护环境，保护地球，进而
培养学生的忧患意识和主人翁意识。讨论话题源于周围环境，
贴近生活，便于开展活动。教学中应结合学生实际情况，灵
活调整教学内容，合理设置课时。适当进行拓展，以丰富学
教材分析生知识，拓展学生视野，进行理想、人生责任的教育。
2.本课时内容分析：
本课时选择的是初二英语课本下第八单元SaveOur
World!中的一篇文章，主要是围绕本单元的中心任务“环保”
问题而展开的。这篇文章讲述了如何对垃圾进行分类，以及不
同垃圾的重新利用。通过学习，让学生用各种不同的方式来减
少环境污染，提高环保意识。
作为马上升入初三的学生，已经具备对所学内容进行整理
归纳的能力，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意的能
力，利用推理、归纳等逻辑手段分析和解决问题的能力。并具
备了一定的生活常识。通过两年的学习，学生已能用英语熟练
地表达自己的看法和意见。本单元的话题是环境、资源，这是
学生很熟悉也较感兴趣的话题,但同时对学生的知识储备要求
学情分析较高。首先要求学生通过多种途径了解地球环境、资源的现状。
其次在教师预设的任务中，要使学生有话可说，但是这个话题
涉及较多的知识，学生掌握的难度较大,如果材料处理不当，
会导致学生有话想说，却无法用英语表达的尴尬场面。因此在
具体安排教学内容时，可由简到难，适当降低难度与要求，让
学生更好地运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目
的。
1、语言技能目标:
（1）听：听懂有关不同保护环境方法的文章，提高
知识与能学生实际应用能力；
教学目标（2）说：能用本模块的生词、短语开展对话、讨论，
力目标
介绍各自生活中保护环境的方法；
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