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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

学校教学教研总结（精选5篇）

学校教学教研总结（精选5篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾一段时间以来的教学经历，

付出了汗水，也收获了成果，来为这一年的工作做一份教学总结吧。

那么如何做出一份高质量的教学总结呢？以下是小编为大家收集的学

校教学教研总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

学校教学教研总结1

转眼新的一学期就将结束，这一学期来，我校的教学教研工作在

学校的直接领导下，在全体老师的大力支持和帮助下，以教学教研工

作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧

紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格

要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教

学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以

教学质量建设为中心开展工作。在此把本学期的各方面情况总结如下：

一、关注学生的发展，对学生负责。

在新课程背景下我校努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有

了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而

解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我校的学生，

无论成绩好坏，老师们都一视同仁。学生形成良好的学习习惯以后，

他们的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以

不管工作有多忙，教师们都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以

提高自己的业务能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不

易。但我们相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

二、为教师的发展作想，对教师负责

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一

批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的

本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过

备课—上课—听课—评课，让全体教师参与到教学研讨活动中来，增

强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，

让教师有一个展示的机会，学习的机会，积累资料的机会并服务于教

育教学，让教师受益，学生受益。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导处，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教师之

间的关系，做好以下几方面的工作：

1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，使学校教

育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，

作好记录，存档留作日后参考用。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教

学工作的常规检查，期中检测和期末检测工作，期末做好教学工作总

结。做好考勤登记工作，为学校考评教师提供依据。

3、组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，及质量分析，

领导和指导教研组工作。比如，这学期我们就进行了两次课堂教学研

究和两次经验交流活动，分别提听了丁学萍和张龙英两位老师的研究

课，还组织了以蔡兴丽和仲菊芳两位老师为主讲教师的班级管理和教

育教学方面的经验交流活动。为我校年轻教师的学习成长提供了机会。

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生

的运动会竞赛活动。在元旦运动会上，学校组织了以班级为单位的小

组赛和班与班之间的友谊赛，还有教师