中考修辞专项复习.pptVIP

拟人答题模式运用拟人的修辞手法，把小草人格化了，生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力。修辞格答题格式例句例句答案拟人运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了什么怎么样（的情态）。有时还需加上作者的情感。小草偷偷得从土里钻出来。【练习】0102我也曾仔细地观察过这纤细的小草，它的根扎得并不很深，但须根极多，密密麻麻地紧紧抓住海滩的泥土，这样，大海无论是惊涛拍岸还是轻柔的摩挲，它都会紧贴在那里，待海潮退去后，继续从容娴静地显露出它的殷红。运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草的从容和生命力的顽强，字里行间流露出作者对它的喜爱和敬意。排比1漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。3【练习】真的与红海滩晤面时才如梦方醒——湛蓝湛蓝的天幕之下，那片坦荡无垠的玫瑰红，红得那么娇艳，那么剔透，那么晶莹，那么珠光闪烁。用排比的修辞方法，增强了语言的气势美，写出了在湛蓝的背景下红海滩的色彩之美，表达了作者对红海滩的热爱，给读者留下了深刻的印象（或增强了文章的感染力）排比答题模式采用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地表现了花的鲜艳美丽，句式整齐、音律和谐、气势如虹，表达了作者对春花的喜爱之情。修辞格答题格式例句例句答案排比运用排比修辞手法，强调了＋对象＋特性+“使条理分明”或“节奏和谐，显得感情洋溢，富有气势”或“层次清楚、描写细腻、形象生动”。红得像火，粉得像霞，白得似雪。【练习】真的与红海滩晤面时才如梦方醒———湛蓝湛蓝的天幕之下，那片坦荡无垠的玫瑰红，红得那么娇艳，那么剔透，那么晶莹，那么珠光闪烁。用排比的修辞方法，增强了语言的气势美，写出了在湛蓝的背景下红海滩的色彩之美，表达了作者对红海滩的热爱，给读者留下了深刻的印象（或增强了文章的感染力）夸张例：1、扩大夸张蜀道之难，难于上青天。

一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。对事物的性质、特征等故意地夸大或缩小。作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力。修辞格答题格式例句例句答案夸张运用了夸张的修辞手法，突出了什么怎么样的特点，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。教室里静得出奇，连针掉地上的声音都能听见。夸张答题模式运用了夸张的修辞手法，突出了教室的特别安静的特点，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。01设问添加标题02例:添加标题03在并无疑问的地方,故意提出问题,然后自己回答,以引起读者的注意和思考。添加标题04秋是什么颜色？谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。添加标题05自问自答添加标题设问答题模式运用了设问的修辞手法，引起读者的阅读兴趣，启发读者对中学生应树立怎样的金钱观的注意和思考，很自然地引出下文。修辞格答题格式例句例句答案设问运用设问的修辞手法，引起读者的阅读兴趣，启发读者对＋对象＋特性的注意和思考，很自然地引出下文。中学生应树立怎样的金钱观？（首先……）下午3时59分下午3时59分下午3时59分下午3时59分下午3时59分下午3时59分下午3时59分下午3时59分下午3时59分下午3时59分下午3时59分——朱德题杜甫草堂下午3时59分下午3时59分【考点解读】从近年的语文中考试题来看,修辞方法类试题主要考查的是我们辨析和使用常见修辞方法的能力。其考查式逐渐由选择题为主体变为选择题与主观题并存,而且主观题还有逐步加大比重的趋势。此类题型多结合语言环境进行,所以在复习中应重点将修辞句子理解、表达效果结合起来。【命题趋势】2015年陕西中考修辞手法的考查方式依然比较灵活，解答修辞辨析类试题时,要透彻了解几种常见修辞手法的特点,平时要加强修辞方面的训练,要能够结合具体语境辨析修辞的类别,分析修辞的作用,要能按照要求写出指定类型修辞的