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监理工程课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解监理工程的基本概念、原理和流程；

2.掌握监理工程中的关键环节，如质量控制、进度控制、投资控制等；

3.了解我国监理行业的法律法规和相关政策。

技能目标：

1.培养学生运用监理知识分析实际工程问题的能力；

2.提高学生制定和实施监理计划的能力；

3.培养学生进行工程协调、沟通的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对监理工程的责任感和使命感，树立工程质量意识；

2.培养学生严谨、务实的学习态度，增强团队协作精神；

3.提高学生对我国监理行业的认同感，激发投身监理工作的热情。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课，旨在培养学生的实际操作能力和工程素养。

学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力。

教学要求：结合实际案例，注重理论知识与实践操作的结合，提高学生的实际应用能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来从事监理工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.监理工程概述：包括监理工程的定义、作用、发展历程，以及我国监理制度的现状和趋势。

教材章节：第1章监理工程概述

2.监理工程师的职责与素质：讲解监理工程师的岗位职责、素质要求及职业道德。

教材章节：第2章监理工程师的职责与素质

3.监理计划与实施细则：介绍监理计划的编制、执行和调整，以及监理实施细则的制定。

教材章节：第3章监理计划与实施细则

4.质量控制：分析质量控制的原则、方法，以及质量问题的处理流程。

教材章节：第4章质量控制

5.进度控制：讲解进度控制的目标、措施，以及进度计划的编制与调整。

教材章节：第5章进度控制

6.投资控制：介绍投资控制的原则、方法，以及投资控制中的风险防范。

教材章节：第6章投资控制

7.合同管理与信息管理：分析合同管理的内容、流程，以及信息管理在监理工程中的应用。

教材章节：第7章合同管理与信息管理

8.监理协调与沟通：讲解监理协调、沟通的技巧和方法，以及相关案例分析。

教材章节：第8章监理协调与沟通

9.监理实务：结合实际案例，让学生了解监理实务操作流程，提高实际操作能力。

教材章节：第9章监理实务

教学内容安排和进度：本课程共计36课时，按以上教学内容逐章进行讲解，每章4课时。教学过程中，注重理论与实践相结合，结合实际案例进行分析讨论。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，对监理工程的基本理论、方法和技术进行讲解，使学生系统地掌握课程内容。讲授过程中注重启发式教学，引导学生主动思考和提问。

教学内容适用范围：监理工程概述、监理工程师职责与素质、监理计划与实施细则等。

2.案例分析法：选择具有代表性的监理工程案例，让学生分组讨论、分析，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

教学内容适用范围：质量控制、进度控制、投资控制、合同管理与信息管理、监理协调与沟通等。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和沟通能力。

教学内容适用范围：监理计划与实施细则、质量控制、进度控制、投资控制等。

4.实验法：结合课程内容，组织学生进行实地考察或模拟实验，使学生在实践中加深对监理工程的认识，提高实际操作能力。

教学内容适用范围：监理实务、质量控制、进度控制等。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，每组针对某一课题进行合作研究，最后进行成果展示和交流，培养学生的团队协作能力和创新能力。

教学内容适用范围：合同管理与信息管理、监理协调与沟通等。

6.情景模拟法：模拟实际监理工程场景，让学生扮演不同角色，进行现场操作和沟通协调，提高学生的实际应用能力。

教学内容适用范围：监理协调与沟通、监理实务等。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和回答问题等。此部分旨在评估学生的课堂参与度、积极性和合作能力。

评估内容：课堂出勤率、提问与回答问题的积极性、小组讨论的贡献度等。

2.作业与练习：占总评成绩的30%。通过布置与课程内容相关的作业和练习，评估学生对知识点的掌握程度和运用能力。

评估内容：课后作业、章节练习、案例分析等。

3.考试：占总评成绩的40%。包括期中考试和期末考试，考试形式为闭卷考试，旨在全面评估学生对整个课程知识点的掌握程度。

评估内容：期中考试（选择题、简答题、案例分析题等），期末考试（综合应用题、论述题等）。

4.实践操作：占总评成绩的10%。针对课程中的实践环节，如实地考察、模拟实验等，评估学生的实际