二年级数学 寒假讲义-必威体育精装版（最全）.doc

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小学数学组

目录

第1讲数据整理 3

第2讲表内除法 15

第3讲表内除法应用初步 23

第4讲平移和旋转 30

第5讲合理安排时间 37

第6讲排队问题 44

第7讲寒假闯关 53

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晨读时刻

晨读时刻

从军行

〔唐〕王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【翻译】

青海：指青海湖，在今青海省。唐朝大将哥舒翰筑城于此，置神威军戍守。长云：层层浓云。

雪山：即祁连山，山巅终年积雪，故云。孤城：即边塞古城。

玉门关：汉置边关名，在今甘肃敦煌西。一作“雁门关”。破：一作“斩”。

楼兰：汉时西域国名，即鄯善国终不还：一作“竟不还”。

【译文】

青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。

守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

第1讲数据整理

课程索引

课程索引

1.认识简单的统计表与统计图；2.提升学生通过分析数据能力。

①核心突破

①

核心突破

一.表格统计

1.数据收集：“正”字法(笔画数为5)2.数据整理：统计表

(1)第一行：物品名称；

(2)第二行：物品数量。

3.数据分析：一般题目会提问

(1)一共；

(2)最多(少);

(3)…比…多(少);

(4)…和…的和比…多(少);

(5)你选择…,说明理由。

例题

利用“正”字统计水果的数量，制作成表格并回答问题。

苹

苹果梨子芒果桃子

4

1.()的数量最多；2.()的数量最少；

3.一共有()个水果。

同步练习

1.利用“正”字统计水果的数量，制作成表格并回答问题。

(1)利用“正”字统计水果的数量。

西瓜

橙子

菠萝

草莓

(2)制作成表格。

(3)西瓜比草莓少()个。

(4)一共有()个水果。

(5)你最喜欢哪个水果，为什么?

2.利用“正”字统计水果的数量，制作成表格并回答问题。

(1)利用“正”字统计水果的数量。

南瓜

黄瓜

胡萝卜

茄子

(2)制作成表格。

(3)南瓜和茄子的和比胡萝卜多()个。(4)一共有()个蔬菜。

(5)请提出一个数学问题并解答。

3.解决问题。

(1)完成下表。

喜欢吃葡萄的人比喜欢吃梨子的多9人。

6

名称

数量

(2)喜欢()的数量最多；喜欢()的数量最少。

(3)一共有()个水果。

核心突破

核心突破

二.条形图统计

数据整理：统计图

1.横轴：物品项目或名称；2.纵轴：物品数量。

例题

根据条形统计图回答问题。

)

)8765432工0杯

(

1.草莓汁比柠檬汁多()杯。2.()汁的数量最少。

3.()汁的数量最多。

4.一共有()杯果汁。

同步练习

1.根据条形统计图回答问题。

(1)一个格子代表()杯果汁；

(2)猕猴桃汁和樱桃汁和有()杯；

(3)()汁的数量最少；

(4)一共有()杯果汁。

2.根据条形统计图回答问题。

(人)

(人)

50

45

40

35

30

25

20

15

10

5

0

(1)喜欢()汁的人最少；

(2)喜欢葡萄汁和蓝莓汁的共有()人；

(3)应该多制作()汁；为什么?

3.根据题目补充条形统计图。

8

(杯)

(杯)

胡萝卜汁

黄瓜

汁

玉米

汁

(1)一个格子代表1杯果汁；

(2)胡萝卜汁有8杯；

(3)黄瓜汁比胡萝卜汁少5杯；

(4)玉米汁比黄瓜汁多2杯。

4.根据题目补充条形统计图。

(1)一个格子代表5杯果汁；

(2)掌小萌制作35杯果汁；

(3)呆呆熊比掌小萌少做了15杯；

(4)美美兔比呆呆熊多做了10杯。

I

课后作业

1.统计糖果的数量，制作成表格并回答问题。

糖果

总数

数量

比

比比

(1)少()个；

(2)多()个；

(3)共()个。

2.统计物品的数量，制作成统计表和统计图。

(1)统计表：

(2)统计图：

L

计