国开大学电大教育专科《幼儿园课程论》试题及答案.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

国开大学电大教育专科《幼儿园课程论》试

题及答案

一、选择题（每小题2分，共10分）

1．受唯理派哲学思想影响的是()。

A.蒙台梭利课程

B．瑞吉欧教育方案

C．方案教学

D．福禄贝尔的恩物教学

2．具有源于()的幼儿活动通常可以被认定为游戏。

A.内在动机

B．自由选择

C．过程导向特征

D．学得怎么样

3．如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，

那么他们在选择课程内容时，必然会()。

A．关注幼儿园环境的创设

B．注重使课程内容与儿童发展特征相符合

C．较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

D．强调教师的事先预设

4．如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的

特点以及它与其他教育方案的区别，那么这个词就是()。

A．发展一互动

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

B．恩物

C．游戏

D．活动

5．课程编制的过程模式是由()课程理论家提出的。

A．蒙台梭利

B．斯坦豪斯

C．福禄贝尔

D．杜威

二、填空题（每空1分，共10分）

6．蒙特梭利课程的教育内容是由日常生活练习、感官

训练、肌肉训练和初步知识的学习这四个方面组成。

7．在斑克街早期教育方案中，主题网和课程论是课程

设计和实施中常运用的工具。

8．幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序和心理顺序、

纵向组织和横向组织、直线组织和螺旋式组织。

9．以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的

原则是心理顺序。

10.在直接教学课程模式中，教师的角色是儿童行为的

训练者、儿童行为的强化者。

三、名词解释题（每小题5分，共20分）

1.活动课程：是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、

通过儿童自己组织的活动而实施的课程。活动课程打破了学

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身。

2.总结性评价：是一种结果评价，旨在对课程实施以

后所获得的效果进行评价，以验证课程的成功程度和推广价

值。

3.光谱方案：建立于1984年，是哈佛大学“零点方案”

的一个组成部分，是为学前和初小教育的评价和课程的改革

所作的研究。其理论依据是哈佛大学心理学家加德纳的多元

智力理论。光谱方案的研究者相信每个儿童都有其能力的长