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2025年高中全程复习知识梳理与解题策略第68讲 选择型实验方案的评价(带解析答案).docx

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第68讲选择型实验方案的评价

1.掌握评价检验类化学实验方案设计的一般思路。

2.掌握评价性质探究类化学实验方案设计的一般思路。

类型一检验型实验方案的评价

实验方案评价的思考方向

(1)反应原理是否科学,仪器使用细节是否正确。

(2)若实验方案中强调试剂过量、少量或给出了浓度、物质的量等相关信息,则要考虑试剂的量对实验是否有影响。

(3)若实验方案中添加多种试剂,要注意试剂添加顺序是否正确,添加的试剂是否对实验有干扰。

(4)物质检验实验中,要注意是否具有“唯一性”,即题给环境下,出现该现象的是否只有目标物质。

【易错诊断】判断正误,错误的说明理由。

1.用铂丝蘸取某溶液进行焰色试验,火焰呈黄色,一定是钠盐,该溶液中一定不含有K+:_____________________________________________________________________。

2.向乙醇中加入浓硫酸,加热,溶液变黑,将产生的气体通入酸性KMnO4溶液,溶液褪色,该气体是乙烯:

_______________________________________________________________________。

3.向溶液Y中滴加硝酸,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,Y中一定含有SO4

_______________________________________________________________________。

4.向CH2===CHCHO中滴入酸性KMnO4溶液,溶液褪色,该有机物中含有碳碳双键:

______________________________________________________________________。

5.向淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热,向水解后的溶液中加入新制的Cu(OH)2并加热,无砖红色沉淀,说明淀粉未水解:

_______________________________________________________________________。

6.将Fe(NO3)2样品溶于稀硫酸后,滴加KSCN溶液,溶液变红,Fe(NO3)2晶体已氧化变质:_______________________________________________________________________。

【教考衔接】

典例[2025·新课标卷,11]根据实验操作及现象,下列结论中正确的是()

选项

实验操作及现象

结论

A

常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中,前者产生无色气体,后者无明显现象

稀硝酸的氧化性比浓硝酸强

B

取一定量Na2SO3样品,溶解后加入BaCl2溶液,产生白色沉淀。加入浓HNO3,仍有沉淀

此样品中含有SO

C

将银和AgNO3溶液与铜和Na2SO4溶液组成原电池。连通后银表面有银白色金属沉积

Cu的金属性比Ag强

D

向溴水中加入苯,振荡后静置,水层颜色变浅

溴与苯发生了加成反应

【对点演练】

1.下列有关物质检验“操作、现象、结论”的逻辑关系都正确的是()

实验操作及现象

结论

A

向溶液X中滴加NaOH稀溶液,将湿润的红色石蕊试纸置于试管口,试纸不变蓝

溶液X中无NH

B

用湿润的淀粉碘化钾试纸检验气体Y,试纸变蓝

该气体是Cl2

C

向某溶液中滴加KSCN溶液,溶液不变色,滴加氯水后溶液显红色

该溶液中一定含Fe2+

D

溴乙烷与NaOH溶液共热后,滴加AgNO3溶液,未出现浅黄色沉淀

溴乙烷未发生水解

2.[2024·九省联考河南卷,11]下列实验能达到目的的是()

选项

目的

实验

A

鉴别某材料是丝绸还是化纤

取样灼烧,闻灼烧时的气味并观察灼烧后灰烬的状态

B

探究浓度对反应速率的影响

一定温度下,用相同质量的同种锌粒分别与稀硫酸和浓硫酸反应,观察气体产生的快慢

C

测定某稀盐酸的物质的量浓度

移取10.00mL稀盐酸于锥形瓶中,滴加2滴酚酞液,用NaOH标准溶液滴定至溶液呈红色,依据消耗NaOH标准溶液的体积计算

D

证明非金属性:ClS

向装有FeS固体的装置中滴加稀盐酸,有气体产生

类型二探究型实验方案的评价

1.原理或性质探究类简单实验方案设计常考点总结

(1)探究物质氧化性或还原性的强弱。

(2)探究物质酸性的强弱。

(3)探究物质的其他特殊性质,如漂白性、不稳定性。

(4)探究物质溶解能力(溶解度)的大小。

(5)探究化学反应是否为可逆反应。

2.原理及性质探究类实验方案评价的一般思路

(1)理论依据是否正确(物质的性质、化学原理等)。

(2)是否注意控制变量。

(3)实验操作是否规范。

(4)实验现象与结论是否具有因

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