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小学三年级语文下册五单元作文素材摘抄

段落一

我有一个奇妙的想法，要是能发明一种神奇的书包就好了。这个书包有许多按钮，按下红色按钮，书包就能自动变大变小，方便携带；按下蓝色按钮，它能根据课程表自动整理书本；按下绿色按钮，遇到危险时，书包会弹出保护罩，保护我们的安全。

解读：此段落围绕“发明神奇书包”这一奇妙想法展开，通过列举红色、蓝色、绿色按钮对应的不同功能，如自动变大变小、自动整理书本、弹出保护罩，清晰且具体地描绘出书包的神奇之处，符合三年级学生充满想象的特点，为写作提供了丰富且有趣的素材。

段落二

假如我会七十二变，我想变成一只小鸟。我可以自由自在地在天空飞翔，看看洁白的云朵到底像什么，是棉花糖，还是大绵羊。我还能飞到高山上，俯瞰壮丽的山河；飞到田野里，看看农民伯伯辛苦劳作的身影；飞到森林里，和可爱的小动物们交朋友。

解读：以“假如会七十二变想变成小鸟”为切入点，充分发挥想象，描写变成小鸟后能在天空飞翔、观察云朵形状，还能飞到高山、田野、森林等不同地方，展现了不同场景下有趣的经历，富有童趣，让读者感受到孩子对自由探索世界的渴望，为写想象类作文提供了多角度的思路。

段落三

未来的房子可神奇啦！它是用特殊材料建造的，不仅坚固，还能随着季节变化改变颜色。春天，房子变成绿色，和周围的花草树木融为一体；夏天，它变成蓝色，给人一种清凉的感觉；秋天，房子变成金黄色，就像秋天的树叶一样；冬天，它变成红色，让我们在寒冷的冬天也能感受到温暖。

解读：对未来房子展开想象，先点明房子神奇在使用特殊材料，接着围绕随季节变色这一特点，详细描述春天变绿、夏天变蓝、秋天变金黄、冬天变红，以及每种颜色带来的不同感受，生动形象地展现出未来房子的独特之处，可作为描写未来事物类作文的精彩素材。

段落四

我梦想有一个魔法棒，只要挥动它，就能让沙漠变成绿洲。我会让那里长出郁郁葱葱的树木，开满五颜六色的花朵，流淌着清澈见底的小溪。小动物们也会纷纷跑来，在这里安家，让这片沙漠变得生机勃勃。

解读：基于“魔法棒”的想象，表达了让沙漠变绿洲的美好愿望。具体描绘了变绿洲后的景象，如树木葱郁、花朵五颜六色、小溪清澈以及小动物安家，画面感十足，体现了孩子对美好环境的向往，为环保主题的想象作文提供了生动素材。

段落五

如果我能进入童话世界，我一定要去灰姑娘的家。我会帮她一起打扫房间，让她不再那么辛苦。我还要告诉她，她的善良一定会得到回报。等王子来寻找灰姑娘时，我会躲在一旁，看着他们幸福地生活在一起，我也会为他们感到开心。

解读：从“进入童话世界去灰姑娘家”的想象出发，写出帮助灰姑娘打扫房间、鼓励她，以及见证她与王子幸福生活的情节，充满童真与爱心，既展现了对童话的喜爱，又体现了孩子善良的品质，为写与童话结合的想象作文提供了温馨的思路。

段落六

神奇的飞行鞋来啦！它的样子和普通鞋子差不多，但是鞋面上有两个小翅膀。只要穿上它，心里想着要去的地方，它就能带着你飞起来。无论是上学堵车，还是想去远方旅行，飞行鞋都能轻松解决，让我们的出行变得更加便捷。

解读：介绍神奇的飞行鞋，先描述外观与普通鞋子相似及鞋面上的小翅膀，再阐述其飞行功能，如根据心里所想地点飞行，解决堵车和旅行出行问题，突出飞行鞋便捷的特点，可作为发明创造类想象作文的素材，激发孩子对未来出行工具的想象。

段落七

我想建造一座糖果城堡。城堡的墙壁是用巧克力做的，窗户是透明的水果糖，屋顶是五颜六色的彩虹糖。走进城堡，沙发是软软的棉花糖，桌子是甜甜的棒棒糖，就连地板也是QQ弹弹的软糖。住在这样的城堡里，每天都像在吃美味的糖果派对。

解读：围绕“建造糖果城堡”展开想象，对城堡的各个部分，如墙壁、窗户、屋顶、沙发、桌子、地板等，分别用不同种类的糖果进行描述，充满甜蜜与童趣，营造出一个梦幻般的童话场景，适合用于描写奇幻场景的作文，充分展现孩子丰富的想象力。

段落八

假如我有一支神笔，我要给贫困山区的小朋友画一所漂亮的学校。学校里有宽敞明亮的教室，有大大的操场，还有各种各样的学习用品。让他们能在舒适的环境中快乐地学习，和我们一样享受美好的校园生活。

解读：以“有一支神笔”为想象起点，表达为贫困山区小朋友画学校的愿望，详细描述学校的教室、操场及学习用品等，体现出孩子的爱心与同情心，为表达关爱他人主题的想象作文提供了很好的素材，突出孩子对改善他人生活的美好期待。

段落九

未来的汽车非常环保，它不用汽油，而是靠太阳能发电行驶。汽车的形状可以随意变化，要是遇到堵车，它能变成飞机飞到空中；要是遇到河流，它能变成小船在水面航行。而且，车内还有一个智能机器人，能帮我们开车、导航，还能陪我们聊天呢。

解读：针对未来汽车展开想象，强调其环保特点靠太阳能发电，接着描述在不同场景下可变形为飞机、小船，以及车内有智能机器人具备多种功能，全面展现未来汽车的先进与便捷，可作