青岛版 二年级 数学 下册《1000以内数的认识》课件.pptx

1000以内数的认识青岛版数学二年级下册课件2游览北京——万以内数的认识

从图中，你知道了哪些数学信息？有一百九十八名同学来到北京。停车场有二百个车位。花坛造型用了八百零八盆菊花。根据这些信息，你能提出什么问题？一百九十八有多大呢？一千有多大呢？我们学校有一百九十八名同学来到北京这个停车场有二百个车位这个花坛造型用了八百零八盆菊花。今天来观看升旗仪式的学生大约有一千人。观看升旗仪式的学生大约有一千人。情境导入

百十个一百九十八有多大呢？198写作：1个百9个十8个一读作：一百九十八你问我说

198百十个百十个201百十个百十个199十个百十个百十个百十个十个百十个百十个200十个十个十个百十个101110在计数器上从一百九十八拨到二百零一。写作：读作：一百九十八一百九十九二百二百零一你问我说

试一试1．看图写一写，读一读。合作探索写作：_________读作：_________写作：_________读作：_________写作：_________读作：_________257二百五十七650六百五十301三百零一

2．填一填，画一画。(1)()个百、()个十和()个一，合起来是()。3合作探索25325

(2)()个百和()个十，合起来是()。合作探索画一画略82820

合作探索3．数一数，填一填。(1)一个一个地数，10个一是()。(2)十个十个地数，10个十是()。(3)一百一百地数，10个一百是()。十一百一千

合作探索(4)从右边起，计数器上第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位，第四位是()位，每相邻两个计数单位之间的进率都是()。个十百千10

合作探索4.在下面各数后面接着数出三个数。(1)一百一百地数，七百、()、()、()。(2)一个一个地数，九百九十七、()、()、()。八百九百一千九百九十八九百九十九一千

归纳总结：1．千以内数的组成：一个数的百位、十位、个位上分别是几，这个数就是由相应的几个百、几个十和几个一组成的。2．千以内数的写法：写千以内的数时，从高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，当写到哪一位上一个计数单位也没有时，就在那一位上写0占位。你问我说

归纳总结：3．千以内数的读法：读千以内的数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有0的就读“零”，末尾不管有几个0都不读。你问我说

10个一百是一千。990、900991、992、993、999、1000。一千有多大呢？可以用学具来数一数。994、995、996、997、998、一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千。你问我说

百十个千99567891000101010111读作：一千一千有多大呢？你问我说一百、二百、三百……九百、一千。10个一百是一千。先在计数器上拨出999，再添1就是1000。

上珠下珠你认识算盘吗？怎样在算盘上表示587呢？个位（）位百位十位每颗代表5。每颗代表1。千你问我说

5889107一个一个地拨，从587拨到600。你问我说

5809101你问我说

5901234你问我说

5945你问我说

596891075你问我说问我说

5610100你问我说

合作探索试一试1．填一填。(1)算盘上每一档的一个下珠表示()，一个上珠表示()。(2)百位上拨1个上珠，个位上拨3个下珠，十位上不拨珠，算盘上表示的数是()。15503

合作探索2.填一填。(最右边一档是个位)813()它由()个百、()个十和()个一组成。()它由()个百、()个十和()个一组成。813679679

1.拨一拨，摆一摆，填一填。（）个