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大学生做初三班主任的实习总结7篇

篇1

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在初三班主任的岗位上已经实习了三个月。回首这段时间，我经历了许多挑战，也收获了许多成长。下面，我将对这段时间的工作进行全面的总结。

一、工作内容与成果

1.课程安排与教学管理

在实习期间，我负责了初三（1）班的班主任工作，并承担了数学、物理两门学科的教学任务。我严格按照教学大纲进行备课和授课，确保了教学进度和教学质量。同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，通过设置探究性实验和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.学生管理与思想教育

作为班主任，我始终关注学生的思想动态和学习进展。我定期组织班会，与学生进行面对面交流，了解他们的学习、生活情况，并给予适当的指导和帮助。在实习期间，我成功帮助多名学生解决了学习、生活中的问题，促进了班级的和谐与稳定。

3.家校沟通与协作

家庭是学校教育的重要合作伙伴。在实习期间，我积极与家长沟通，通过电话、微信等方式，及时反馈学生的学习情况和表现。同时，我还组织了多次家长会，与家长面对面交流，共同探讨学生的教育问题。通过家校沟通与协作，我赢得了家长的信任和支持，为学生的全面发展奠定了基础。

二、经验与教训

1.充分了解学生需求

在实习初期，由于对学生情况不够了解，我在教学中遇到了一些困难。通过不断的沟通和观察，我逐渐了解了学生的需求和特点，从而能够更好地调整教学方法和策略。因此，我认为作为班主任和教师，要充分了解学生需求，做到因材施教。

2.注重班级氛围建设

班级氛围对学生的学习和成长具有重要影响。在实习期间，我注重班级氛围的建设，通过组织丰富多彩的班级活动和学生互动，营造了积极、向上的班级氛围。学生们在这样的环境中学习、成长，不仅提高了学习效率，还培养了团队协作精神和集体荣誉感。

3.加强自身学习与提升

作为教师，我需要不断学习和提升自己的专业素养和教育能力。在实习期间，我积极参加学校组织的各类培训和学习活动，不断充实自己的知识和技能。同时，我还阅读了大量教育专著和论文，汲取先进的教育理念和方法，为自己的教育事业打下坚实的基础。

三、未来规划与展望

在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和教育能力，积极探索和创新教学方法和手段。同时，我将继续关注学生的全面发展需求，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。我相信通过不断的努力和追求卓越的教育理念我将成为一名优秀的班主任和教师！

篇2

实习，是每一个大学生必须经历的一段过程，它让我们将课堂上学到的理论知识运用到实际工作中，让我们学到了很多在学校里学不到的东西，增长了见识，开阔了视野。在实习期间，我作为一名初三班主任，深感责任重大，同时也收获颇丰。以下是我实习期间的详细总结。

一、实习目的与任务

本次实习的主要目的是通过亲身实践，了解初三班主任的日常工作流程和职责，提高自己的教育理论素养和实践能力。在实习过程中，我主要承担了以下任务：

1.参与班级日常管理，包括学生考勤、纪律维护、卫生监督等；

2.组织并主持班会，引导学生树立正确的价值观和人生观；

3.关注学生心理健康，及时帮助学生解决生活和学习中的问题；

4.与家长保持密切沟通，反馈学生表现，共同促进学生的成长。

二、实习内容与方法

在实习过程中，我采用了多种方法进行学习和实践。首先，我通过查阅相关资料和向有经验的班主任请教，了解了初三班主任的基本职责和日常工作流程。其次，我积极参与班级管理，通过亲身实践来加深对理论知识的理解和运用。此外，我还利用课余时间与学生进行交流，了解他们的学习和生活情况，以便更好地开展教育工作。

在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，如何更好地与学生沟通、如何处理学生的违纪行为等。但是，通过不断学习和实践，我逐渐掌握了解决这些问题的方法和技巧。

三、实习过程与体会

1.初为班主任的迷茫与困惑

在实习初期，我对自己的职责和角色定位不够清晰，面对学生的各种问题常常感到无从下手。但是，我并没有放弃，而是积极向其他班主任请教，并查阅相关资料进行学习。通过不断努力，我逐渐明确了自己的职责和角色定位，并找到了解决问题的方法和途径。

2.与学生沟通的技巧与策略

与学生沟通是班主任工作的重要组成部分。在实习过程中，我通过与学生面对面交流、电话沟通以及微信沟通等方式，了解了他们的学习和生活情况。在沟通过程中，我注重倾听学生的心声，尊重他们的意见和建议，并给予适当的指导和帮助。通过这种方式，我不仅赢得了学生的信任和尊重，还促进了班级的和谐与稳定。

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