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君子忧道不忧贫。——孔丘

四年级语文上册单元教学计划

四年级语文上册单元教学计划精选8篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新

的进步，现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢？

下面是小编为大家整理的四年级语文上册单元教学计划，仅供参考，

大家一起来看看吧。

四年级语文上册单元教学计划1

一、学生基本情况分析：

全班共54人，其中女生24人，男生30人，班级上学期期末考试

成绩语文平均分。占全县第名。大部分学生逐渐养成了良好的行为习

惯，但仍然有个别学生纪律差、学习差、书写差，学习目的不明确，

没有上进心，对语文科不感兴趣。

二、本学期主要教学内容：

教学三十二篇课文，八个语文学习园地，要求学生掌握200个生

字和若干新词，进行八次作文训练，多次口语交际能力的培养。

三、教学重难点：

本期学习的重点是掌握握200个生字及培养学生热爱祖国诚守信

的好品质。教学的难点是会20篇精读课文的写作手法和文章的基本结

构，八次作文训练的要求。

四、教学措施设想。

1、强化学生良好的学习习惯的培养，要求学生明确学习目的，改

进学习方法。激发学生学习的积极性，培养学习自觉性。

2、在教学过程中要充分体现教师的`主导地位和学生的主体地位，

培养学生各种语文能力，激发学生学习语文的主动性。

3、加强学生“听”、“读”、“写”等能力的训练，不断提高教

学质量，形成良好的学习风气，以达到成绩不断上升。

五、教学进度安排：

第1周：教学1――课4，完成课后作业。

第2周：教学5――课8，完成第1次作文训练。

君子忧道不忧贫。——孔丘

第3周：教学9――12课，完成课后作业。

第4周：教学13――14课，小结学月的教学内容

第5周：教学15――19课，完成第二次作文训练。

第6周：教学20――23课，完成课后作业。

第7周：教学24――26课，完成第三次作文训练。

第8周：教学27――29课，进行第四次作文训练。

第9周：教学30――32课，进行第五次作文训练。

第10周：教学第八个语文园地，进行第六次作文。

第11周――期末，进入期末全面复习，进行7、8次作文训练。

四年级语文上册单元教学计划2

一、教材分析：

观察是思维的触角，是把握事物特征、了解事物与事物之间联系

的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习

惯，将使他们终生受益。

本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，选择的课文形式多

样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《古

诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻，还写了从观察事物中得到的

启示；《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别写了非常有特色的植物

和动物，容易激发起学生阅读的兴趣；略读课文《世界地图引出的发

现》，生动地讲述了科学家从生活中的无意发现到不断寻求证据直至

创立学说的故事，颇具吸引力。本组教材中还安排了与专题相关的

“阅读链接”“资料袋”，有趣的“比眼力”口语交际，以及引导学

生留心周围事物、写观察日记等内容……所有语文活动有机