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幼儿园传统文化优秀教案

幼儿园传统文化优秀教案1

活动目标

1知道十二属相是中国特有的传统文化，增强幼儿做为中国人的自

豪感和荣誉感。

2能说出自己和自己熟悉的人的属相，增进对他人的了解和关心。

3知道属相共有十二种并包括哪些动物。初步了解其顺序，重点知

道排在第一位和第二位的动物。

活动准备

1活动前让幼儿了解自己父母和其他熟悉的人的属相；丰富幼儿对

中国传统文化的知识。

2教具：十二属相的大图片一套；动画课件《十二属相的故事》

3每名幼儿若干小动物图片（其中抱括十二属相）。

4彩带若干条。

活动过程

一、请幼儿说一说自己的年龄及属相，并说一说自己所熟悉的人

的属相。

二、通过观看动画《十二属相的故事》，知道属相有十二种及分

别是哪十二种动物。

1、师：属相到底有多少种？又都有些什么动物？听了下面这个故

事你们就知道了。

2、教师播放动画课件《十二属相的故事》。

3、看完动画，教师提问：

属相有多少种？

十二属相包括哪十二种动物？

（幼儿边说教师边出示动物图片，不要求幼儿按顺序）

4、引导幼儿回忆故事情节，了解十二属相的顺序，重点知道排在

第一位和第二位的动物是谁。（教师同步调整十二属相的顺序）

三、通过操作活动和音乐游戏，加深幼儿对十二属相的认识。

幼儿园传统文化优秀教案2

设计意图

十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历

史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家

里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不

忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会

陌生。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的，

另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属

相，幼儿一点也不了解。作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国

有悠久历史的中国特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，

我特别设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好地掌握我们中华民

族的本土文化。

本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对种的认识，迁

移到十二生肖，使抽象、复杂的生肖变得简单有趣。

活动目标

1、知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。

2、感知十二生肖所包括的12种动物，12生肖的轮回及12生肖

的排列顺序。

活动准备

1、幼儿已认识时钟

2、经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。

3、课件十二生肖

活动过程

一、谜语导入，激发幼儿兴趣。

老师请小朋友猜一个谜语：小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，

滴答滴答走不停，提醒人们记时间。(时钟)

点击课件：小朋友猜的真对，小朋友猜一猜钟面上有多少数字?

二、了解十二生肖、理解其意义。

1、欣赏十二生肖的动物

老师还带来了十二种动物，看看有哪些动物?

点击课件十二生肖

2、根据生肖钟理解十二生肖

点击课件生肖钟

老师要把这些动物变到钟里面。变变变。小动物变到钟里面了吗?

(1)请幼儿说出钟面上有多少种动物。

我们来数一数，看看是不是12种。从1老鼠开始数，鸡排第几，

猪排第几?

(2)幼儿说说自己的属相和家人的属相

老师知道这些小动物中有小朋友的属相。

那小朋友你的属相是什么?

你还知道谁的属相?

(3)采访客人老师的生肖

那你想知道我们的客人老师的属相是什么吗?那你们想问问吧。

(4)结合生肖钟观察一共有12种属相。

除了小朋友有属相是属鸡的、属猴的。还知道了客人老师的属相

有属猪、有狗的。那到底有多少种属相呢?

小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。也叫12生

肖。12生肖是我们中国人很早的时候发明的。每年都用一种小动物作

为标志。一共有12钟生肖。

(5)讲解12生肖的轮回规律。

为什么有的客人老师的属相和小朋友是一样的?

通过生肖钟了解