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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

大学校级自科类科研平台建设与管理办法

第一章总则

第一条为规范和加强校级自科类科研平台的建设与管理，服务

重点学科建设，促进我校内涵发展，培育省（部）级科研平台，特

制定本办法。

第二条本办法所称校级自科类科研平台（以下简称校级科研平

台或平台）经学校批准设置，是我校自然科学领域学科建设的舞台，

是学校聚集和培养优秀科技人才、培育和壮大科技创新团队、组织

基础及应用技术研究、开展学术交流的重要基地，是申报教育厅、

省（部）和国家级科研平台的基础。

第三条校级科研平台的建设目标是：通过统筹安排全校的科研

条件资源，改善科研平台基础条件，形成布局合理的科研平台体系；

强化管理，建立有利于激发原始科技创新的机制，引导我校自然科

学某些学科方向和特色领域形成科研优势；凝聚力量，配套产生科

技成果并形成系列，促进成果转化和产业孵化，提高学校对地方经

济社会建设的贡献度。

第二章平台类别、布局规划和设置条件

第四条对应上级主管部门的设置，校级科研平台分为重点实验

室、工程中心（实验室）、产学研合作示范基地、研究所四类；根

据功能定位，分为公共服务平台和专业平台两类，其中专业平台又

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

分面向科学前沿、面向服务地方和综合三类。

第五条根据学校内涵建设的发展方向和服务地方的办学宗旨，

紧密结合学科点、学位点建设，选择符合国家中长期发展规划重点

支持的学科领域，统筹考虑“瞄准科学前沿、学科发展方向”和

“适应武陵山区资源、产业发展”两大发展方向,以覆盖面广、关

联度高、扩展性强、生发性大为布局原则，采用平行式和层叠式相

结合的方式布局。

第六条设置条件

一、有学术水平较高、具备较强组织管理能力、年富力强的平

台负责人，一般应为校级科技创新团队负责人，同时有一支专业、

年龄结构比较合理的研究队伍，可由若干个校级科技创新团队支撑

一个平台。

二、有两个或两个以上符合本办法第五条规定的明确的学科研

究方向，鼓励开展跨学科研究。研究特色较为明显，已形成一定优

势或具有潜在优势。

三、具备可持续发展的硬件基础条件，有成果基础或与企业合

作基础。

四、有明确的中长期规划和目标，管理制度健全。

五、团队承担有国家或省部级科研项目，有较稳定的科研经费

来源。

第三章组织与管理

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

第七条科技处负责校级科研平台建设的规划布局，组织平台申

报，监管平台建设，评估平台建设实绩。

第八条申报和审批程序

一、有关学院或校级科技创新团队负责人向科技处提交

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《大学校级科研平台申请报告撰写提纲》等相关材料。

二、科技处根据本办法第六条对申报材料进行初审。

三、科技处提请校学术委员会有关专家对设立科研平台的必要

性和可行性进行评审。

四、专家评审结果提交校务会审批。

第九条科研平台设立独立的学术委员会（单数，不少于5人），

实行主任（所长）负责制。

平台学术委员会的主要职责是：

一、负责确定科研平台的科研发展方向，制定本平台的科研规

划。

二、制定科研平台的年度培育项目指南，审定年度培育项目。

主任（所长）的主要职责是：

一、建立和健全科研平台的各项规章制度，保证建设工作的顺

利进行。

二、按照平台学术委员会确定的科研发展方向和规划，组织制

定本平台的年度工作计划。

三、负责实施平台建设工作计划，检查任务执行情况，提出解

决问题的措施。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行