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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
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小学六年级下期的劳动教案
1艺术插花
教学要求:
1.通过教学培育学生进展简洁的插花。
2.通过插花陶冶学生爱美情趣，培育学生宠爱生活、宠爱劳动的
思想感情。
教学过程:
一、导入。
插花就是将具有欣赏价值的花、果、枝、叶等剪切下来插入瓶、
盘、盆等适宜的容器中，使她成为一件赏心悦目的花卉艺术品。插花
是一种动手又动脑的艺术创作活动。
二、观看各种插花作品，欣赏秀丽的插花。
三、制作过程:
(一)插花容器
除花瓶外，能够乘水的任何容器均可。如盆、罐、盘、壶、碗、
坛、杯等。
(二)插花工具
插花的用具有刀、剪、花座、花泥、细金属丝、胶带等。
(三)花材的选择与构思。
一般说来，无论是人造花、干花还是鲜花，甚至一些野花野草，
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
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都可以作为插花的材料，只是因用途和个人喜好不同而异。插花的根
本构图形式多种多样，作品千变万化。外形轮廓有对称式与不对称式两
种，花材在容器中的位置和姿势分为直立型、歪斜型、下垂型和水平
型等。
(四)操作步骤
插花通常先用主要的花枝构成骨架，再用次要花枝构成轮廓，最
终用散点式花枝进展装饰，把空缺部位加以补充，对姿势特别好的花枝
可作特别安排，以突出重点，增加艺术效果。以插花《同心》为例。
2榕树造型
教学要求:
1.通过教学让学生学习给榕树造型。
2.通过学习陶冶学生爱美情趣。
教学过程:
一、导入。
这些榕树盆景多美啊!你想知道它们是怎么造型的吗?榕树为热
带树种，根系兴旺，枝条松软，叶色翠绿，四季常青，生命力和适应
性强，作为盆景来培育，具有很高的欣赏价值。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
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二、榕树的造型方法很多，缚扎是最常见的造型手段和制作技艺。1.
缚扎操作的要领。依据创作主题和树形，选用粗细不同的金属
线(铁线、铝线、铜线)，先缚扎主干，把金属线一头固定在枝干基部，
而后向上缠绕。缠绕方向要与枝条的弯曲方向全都，即枝条向右弯，
要向顺时针方向缠绕;枝条向左弯，要想逆时针方向缠绕;做弯曲的部
位，线要密些，以防折断树枝。接着，进展枝条弯曲造型。弯曲用力
要均匀，要渐渐弯曲到位，以免造成枝条断裂。同时要留意避开芽眼，
不损伤树皮。
缚扎造型应选择在春季晴天盆土教枯燥时进展。缚扎后应准时修
剪过长和多余的枝条。经过6-1
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