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美术教研活动记录

为了推进课程改革，我们将以“以人为本”的思想为指导，

关注学生的发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践。我们

将认真总结课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实

施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。同时，

我们将加强对青年教师的指导和培养力度，为其提供展示和交

流的平台，进一步提高我校美术教师的整体水平，加快专业化

成长的步伐，全面提升教师素质。

二、主要工作

一）加强理论研究，提升研究水平

为了提高研究水平，我们将组织全组人员对教育教学理论

进行研究。我们将系统研究一些理论书籍以及杂志上有关教学

改革的经验文章，研究美术课堂教学中如何体现以审美体验为

核心的基本理念，在潜移默化中培育学生良好的道德品质，健

全的人格。同时，我们将加强教研组建设，定时开展教研活动，

并建立有效的教研工作日志，包括理论研究札记、听课评课集、

课题研究手册等。我们还将开发网络资源，以信息化带动教育

现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。

二）深化课程改革，提高教学质量

为了提高教学质量，我们将确立“以学生的发展为本”的思

想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性。

我们将着眼于未来，培养学生良好的道德品质。我们还将追求

真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题，例如实

施新课程，学生就不要采用接受式研究了吗？合作研究就是小

组讨论吗？课堂需要“安静”还是“活跃”？使用多媒体辅助教学

的课就一定是好课吗？等诸多问题需要我们静下心来好好总结

与反思。我们还将关注青年教师的课堂教学，在把握教材、重

组教材、教学设计、课堂调控上炼就基本功，在追求真实有效

的课堂上有提高、有收获。

三）搞好课题研究，促进教师成长

为了促进教师成长，我们将重视美术教师在教学专业和专

业技能方面的提高与进修，鼓励青年教师进行课题研究，指导

和帮助其进行课题研究。

活动记录：

3月12日下午，我们美术教研组进行了一次理论研究活

动。在活动中，我们三位老师先交流了近段时间的美术教学常

规的情况。然后一起研究了美术教学常规的第一条至第二条的

内容。我们还制定了本学期的教科研计划，以确保我们的工作

能够有序推进。

整体规划是美术教学的基础，应以中小学美术课程标准和

大纲为指导，并结合学校和学生的实际情况，制定切实可行的

学期工作计划。该计划应包括全册教材分析、学期总目标要求、

班级分析及学生情况分析、各教学内容的重点和难点及各单元

的课时数和安排、本学期所需教学器材项目及其落实计划。

在备课过程中，教师应认真研究中小学美术课程标准和教

学大纲，了解中小学美术教学的性质、目的和任务，以及中小

学美术学科的科学体系和教学要求。同时，教师还应对教材进

行深入研究，了解其整体知识结构体系和各单元教学内容及要

求。

课时预设是备课的重要环节，教师应根据学期教学计划，

参照相应的教学参考书及其它资料，精心设计教学的每一环节，

并提前一周编写好课时学案。学案的内容应包括年级、授课日

期、课型、课题、课时、教材分析、教学目标、教学重点、难

点、教学过程、板书设计、教具准备、作业设计等，并要写得

详略得当，预设层次要目标分明。

选择教法也是备课的重要环节，教师应根据教材内容和学

生的审美心理结构和已有的知识及实践能力，选择恰当的教学

方法。所有的教学方法都应以调动学生的兴趣、激发学生的创

造性思维为核心，尤其是重点难点的备课更要细致，将趣味性、

综合性、直观性、审美性融入其中，巧妙化解重点难点，让学

生在潜移XXX到知识，掌握技能，并能大胆想象、大胆表现、

大胆创造。

在教学过程中，教师应根据教学计划和学生的实际情况，

设计范作，制作教具，并准备必须的电教器材及其它的教学用

具，以保证教学计划顺利进行。

在课堂教学中，教师应有明确的教学目标，包括知识与技

能目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标。始终要

把审美教育作为教学中的主线贯穿到底，既要重视知识与技能

的传授，又要加强对学生综合能力的培养，包括形象思维能力、

审美能力和创新能力等，提高学生的整体素质。

第七条：多样的教学方法是必要的。在上课前，教师应该

准备好教案和教具，并按照预先设计好的程序进行讲解、示范、

引导、设疑、小结等步骤，以避免随意性。但同时，教师也应

该