初中物理教学2024工作计划(4篇).pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

初中物理教学2024工作计划

我是叫物理课的老师，说实话，现在学生学物理的积极性真的是

不怎么好。在以前的岁月里，有一句话是“学好数理化，走遍天下都

不怕”。可是这句话明显的已经过时了，被淘汰掉了。而物理在生活

中运用的也不是很多，所以学生的学习物理课的积极性就不是很高

了。

不过我既然要教学生物理，那么我就一定要教好。教好物理的基

础就是先制定好一个学期的教学工作计划，按照计划来，那么教课就

明显轻松许多，也更有成效。

一、学科、班级情况分析

我所教的年级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的

情况有了一定的了解，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出。总

的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思

想工作。

二、学情分析

（1）课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内

容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体

系，重点、难点、范围和要求。

（2）主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的

效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的

不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难

问题的分析过程和思维方法。

（3）及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握

知识熟练技能的基本方法。

三、教材内容分析

（一）新课程教科书的特点：

1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材结构;

2、注重探究活动，提倡学习方法多样化;

3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣;

4、联系实际，贴近生活;

5、注意学科间的综合，扩大学生的知识面。

（二）教材内在结构的意义：新课程标准中的课程目标与义务教

育大纲中的教学目标相比，不仅有知识与技能的目标，还有其他领域

的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着讨

论、探究、创造三位一体的有机结构。

（三）新教材知识体系的特点：我们知道，八年级下册的内容包

括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的

意图。注意保护学生的学习兴趣，通过各种实验、图画等形象化、趣

味化方式调动起学生对物理的兴趣，也有利于增加学生对物理的感性

认识。

四、本学期教学目标、任务和要求

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1、知识与技能

a、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内

容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环

境保护的关系。

b、认识电学基本知识，了解这些知识在生产和生活中的应用。

c、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识

到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包

科学的研究方法，科学态度和科学精神。

2、过程和方法：