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新人教版九年级物理教学计划

九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最

后能考上一个理想的高一级学校。作为教师，我们要以“以学

生为本”的教学理念为指导，坚持科学发展观，促进全体学生

的全面发展和终身发展的教研工作方向。本学期的物理教学计

划如下：

一、指导思想：

以“以人为本”的重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持

“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常

规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实效性；

以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质；以课程改革为

动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学

效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。

二、学生基本情况：

本期本班学生共31人，其中男生14人，女生17人。从

本学期开始，学生将面临中考，然而九年级的教学紧张而繁杂，

有的学生因为成绩不好，开始浮躁不安。但是中考对学生人生

影响巨大，作为任课老师一定要做好学生的思想工作，多鼓励，

督促。

三、教学总目标和总的教学要求：

1.协助班主任搞好班级工作：

班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课

教师的通力合作。我作为物理任课教师容易了解学生的情况，

定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易

学生研究的环境。

2.做好教研、教改和教学工作：

教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术

水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好

新课教学工作和中考模拟考试的训练工作。积极参加学校举行

的各项教学教改工作。

3.学生研究目标：

引导学生研究物理学的初步知识及其实际应用，了解物理

学在科学技术和发展中的重要作用；培养学生初步的观察、实

验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题

的能力；培养学生研究物理的兴趣、实事求是的科学态度、良

好的研究惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主

义教育、爱国主义教育和品德教育。

四、教材分析：

九年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识

选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产

发展与的需要，又考虑当前大多数初中学生的研究水平的实际

可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既

有利于掌握知识，又有利于培养能力和态度，使学生在研究物

理的同时，获得素质上的提高。

教科书的编排遵循了学生的认知规律，从易到难、由简到

繁地组织知识，同时保持了知识的结构性。这种编排方式不仅

符合学生的认知规律，也考虑到了物理知识结构的体系。

教科书把学生当作第一读者，按照研究的规律来组织材料。

每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容，并附有章节

照片，以便学生更好地理解。每节内都有小标题，帮助学生抓

住重点。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、

插图、练中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，

活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考

讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

在课堂教学中，要有意识地教给学生“怎样发现问题”、

“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样

反思”、“怎样交流”等等。让学生成为研究的主人，而教师则

变成研究的组织者和引导者。

由于九年级的教学内容相对八年级来说较难，因此，在教

学中更要突出“三基”的训练，狠抓基础知识、基本技能、基本

方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能和方法的训

练。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，针对

不同的学生进行不同的训练，同时帮助学生总结物理学的基本

研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理

现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体

的明确的认识，对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科

学态度、引起研究兴趣都有不可替代的重要作用。因此，在教

学中要加强演示和学生实验。