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2023年四年级上册教学计划4篇

四年级上册教学计划篇1

一、教材分析：

《科学》四年级上学期教材共由五个单元组成：

有生命的物体、溶解、天气、磁铁、声音，分别涉及新课程标准的生命科学

和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学

习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。

二、教学目标要求：

让学生在学习的过程中，利用已有的生活经验与掌握到的科学知识，自主设

计实验活动解决问题；提高学生观察的准确性和精确性，例如使用数据进行科学

分析，利用测量得到的信息绘制图表等；

三、注重收集和了解事实，学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概

括。

（一）、科学探究

1、学会从生活中寻找研究的问题，懂得用不同的探究方法解决不同的问题，

并能对所提出的问题进行比较和评价。

2、组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程。

3、学习用比较的方法进行科学探究；进行有系统的科学观察训练。

（二）、情感态度价值观

1、鼓励学生好奇、爱问问、爱想象。

2、让每一个学生在科学学习的过程中，都能体现自我的价值，尝试成功的

喜悦，建立学习的信心，激发学习科学的兴趣。

3、学习倾听别人的见解，尊重他人说话的权利；能运用各种方法记录与表

达自己的事实。

（三）、科学知识

1、了解有生命体的共同特征、建立生物的基本概念。

2、围绕“溶解”的主题，运用对比思想研究观察物质之间的相互混合、溶

解的现象，进行溶解的观察实验，进一步扩展学生对溶解现象的认识。

3、认识天气的最基本要素，引导学生用各种方法去开展对天气现象的研究

活动。

4、探究磁铁的方向特性，磁铁的两极，不同磁铁之间同极相斥、异极相吸

的规律。

5、研究声音的产生和传播，区别声音的大小和高低，区分乐音和噪音

四、本册的重点`难点：

本册的教学重点：能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的基本特征。

学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操。作能设计一个对比实验，验证声音

在液体中可以传播

教学难点是：学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操作，以简单的方法

对风进行观测、记录。

五、教具学具的准备：（见实验课计划）

六、教学中采取的措施方法：

1、要求教师尽可能提供时间、空间，创造学生学习的情境，使学生积累和

掌握某一科学事物的有关知识和观察经验，鼓励学生用自己的办法来增进对研究

对象的了解，进行科学探究活动。

2、重视学生进行科学探究活动的过程，加强学生对事实收集和表达的指导

与训练，要求学生更为准确和细致地观察物体，要求学生使用科学的测量方法，

要求学生选择适当的词汇、数据和图表来描述物体有关的现象。

3、在观察和收集信息的基础上，对收集到的信息进行加工、整理、抽象和

概括，以形成新的认识，并运用对比的方法进行抽象概括，从而形成有关生物与

非生物的概念。

七、本册教学内容的课时及课时计划：

本册教学共有30课时，上课21课时，机动课9课时。

四年级上册教学计划篇2

一、学生情况分析

我所任教的四年级三个班的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶

段，大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，孩子的学习能

力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。四年级孩子的

学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、

同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。

二、课程目标任务

（一）情感、态度、价值观

1.使学生珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、勤

俭节约的态度。

2.在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团

结合作、有责任心的品质。

3.初步形成民主、法制观念和规则意识。

（二）能力

1.能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护

自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。

2.能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平

等的交流与合作，学习民主地参与集体生活

3.学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创

意地交流与合作，学习