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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

幼儿园教师考核评语

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都用到过评语吧，评语

有助于提高被评价对象工作的积极性和创造性。那么，怎么去写评语

呢？以下是小编收集整理的关于幼儿园教师考核评语，希望能够帮助

到大家。

幼儿园教师考核评语1

1、该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本

职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀

教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教

育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻

研教材教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点难点。上课时认

真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，

从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以

巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。

2、该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥

护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家

大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品

质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，

勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献

精神。

3、该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，

坚持改革开放；积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针政

策，热爱教育事业，学习党的十六届五中全会精神；遵纪守法，自觉

遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己；关

心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的

道德品质和师德修养。

4、在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情

绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式

创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学

的方法，积极进行教学改革。积极参加区教研室学校组织的教研活动，

通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自

身的教学水平。通过利用网络资源各类相关专业的书报杂志了解现代

教育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生

为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们

的学习兴趣及学习积极性。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，

圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

4、该同志长期扎根边远山区工作，毫无怨言。农村工作经验丰富，

思路清晰，做事谨慎细致，讲究方式方法，分管农业统计土管和圩镇

建设等工作能认真抓好落实，经常深入基层解决实际问题。工作职责

心强，兢兢业业，踏实肯干，为人忠厚本份，待人和气，处事公正，

团结同志，廉洁奉公。希望今后工作更大胆些。

6、虚心学习，积极向上。认真参加学校组织的新课程培训及各类

学习讲座。利用书籍网络认真学习新课程标准化学教育新课程标准，

以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》《教师怎样与新

课程同行》等。求实创新，认真开展教学教研工作。将所学的新课程

理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上

好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，