《咬文嚼字》优秀课件-(上课).pptVIP

品味妙语独携天上小团月来试人间第二泉惠山泉水泡小龙团01独携小团月来试惠山泉03善用联想，意蕴丰富05辨析：清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。02独携天上小团月来试人间第二泉04大胆想象：1明确：用联想意义，意蕴丰富2诗人所处环境:月明风清，碧泉映月3诗中人物的活动：品荼、赏月4诗中人的情趣：恬静幽闲、醉情山水5写美人：柳腰桃面、王嫱西施01写才子：学富五车，才高八斗02谈风景：春花秋月03叙离别：灞桥柳岸04做专卖：端木遗风05铅字排印：付梓、杀青06套板反应070102辨析：“套语滥调”“套板反应”“根本与文艺无缘”套语滥调引不起新鲜而真切的情趣01020304本文共八个自然段，请根据文意划分一下层次。三层,除了最后一段是总结性的话语外,主体内容是两个部分。三(8):总结上文,指出读者应从文章所阐明的咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有严谨精神，养成创作和欣赏都必须潜心琢磨的好习惯。一(1-5):举三个例子说明文字和思想感情的关系。05二(6-7):说明文字联想意义的使用有正负两面。文字与情感有关文字与意味有关文字与意境有关善用联想意蕴丰富（正面）套语滥调全无新奇（反面）必须有谨严精神，不偷懒、不粗心调整思想和情感为什么怎么样达到艺术的完美咬文嚼字艺术的完美一字不肯放松的谨严精神随处留心思索刻苦自励推陈出新时求精炼吻合不懒不粗心不自满01让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就的高低密切相关。02让我们明白“无论阅读或写作,必须有一字不肯放松的谨严”,引起了我们对提高自身语言修养问题的重视。03让我们明白语言文字的套板效应是要不得的。内容启示学习本文给予我们的启示咬文嚼字示例(忍)(丛)眼看朋辈成新鬼,怒向刀边觅小诗。——鲁迅惯于长夜过春时(林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得()。(A大B快C紧D密)——施耐庵〈水浒〉第10回紧前村深雪里，昨夜数枝开。01前村深雪里，昨夜一枝开。02----卢梅坡《早梅》03红杏枝头春意浓。04红杏枝头春意闹。05春风又过江南岸，明月何时照我还。06春风又绿江南岸，明月何时照我还。07月光静静地（滴、洒、流、泻）在这一片叶子和花上。“泻”字写出了月光的清幽、明净，又与“流水”配合，加强了流动感。同时，衬托出作者希望借眼前之景摆脱内心苦闷的思想感情。——朱自清《荷塘月色》无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。——福楼拜对莫泊桑如是说12*字谜：小老鼠钻进书箱里（打一四字成语）咬文嚼字咬文嚼字朱光潜整体把握文章的内容、结构和风格，提炼作者的主要观点。1品味妙语佳句，培养鉴赏能力。2通过品味佳句，培养发表独立见解的能力。3教学目标安徽桐城人。。笔名孟实、孟石。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：《文艺心理学》、《谈文学》、《西方美学史》等。《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。朱光潜先生说：“一、此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。二、此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。三、此地应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做。”这此身、此时、此地的是朱先生修身治学精神的体现，也是他一生性情的风标，可以救治我们好高骛远、推脱塞责、拖延症的毛病，以出世的精神，做入世的事业。三此主义人生格言DCBA地灵人杰安徽桐城桐城派散文家（清代）方苞E刘大櫆F