统编版2024-2025学年五年级上册语文期末专题训练：语言表达（含答案）.docxVIP

（2024版）

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2024-2025学年统编版五年级上册语文期末专题训练：语言表达

1．下列说法错误的一项是（???）

A．为了提高阅读的速度，我们要尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。

B．讲故事时，可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。

C．“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”这处动态描写让我们感受到榕树旺盛的生命力。

D．阅读时，我们可以从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。

2．为了把民间故事讲有趣，以下刘东可采用的方法中不恰当的是哪一项？（????）

A．模仿不同角色的语音语调，把自己设想成故事中的人物。

B．尽量减少个人感受或解释的融入，保持故事完整性。

C．变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。

D．增强与听众的互动，如提问、引导讨论等等，提高听众的参与感。

3．下列句子说法不正确的一项是（???）

A．制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

B．我们在阅读时，要提高阅读速度，越快越好，不用考虑文章内容。

C．《落花生》一文中，父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，突出了花生的朴实无华，默默无闻，不计较名利。

D．《猎人海力布》讲了关于海力布的两个小故事，第一个故事是“救白蛇得到宝石”，第二个故事是“救乡亲变作石头”。

4．在制定“班级公约”时应该要注意的交流技巧。在搜集班级中存在的问题，这些问题不可能是（????）

A．学习方面：不能按时交作业，字写得潦草

B．纪律方面：上课不专心听讲，交头接耳

C．卫生方面：值日生总是忘记擦黑板，桌凳摆放不整齐

D．文明礼貌方面：见到老师要问好

5．下列表达不正确的一项是（????）

A．《落花生》一文的作者由花生的特点悟出“人要做有用的人”这个道理。

B．班级公约是同学们共同制定、认可的规则，可以营造良好的学习环境。

C．“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，这就是人们常说的“熟悉的地方没风景”

D．母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，这是因为家乡院子里的桂花是自己栽种的、杭州小山上的桂花是给大众观赏的。

6．下列说法不正确的一项是（）

A．制定班级公约时，可以分组畅谈每人的看法，但要控制发言时间。

B．我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。

C．复述课文时，可以以故事中人物的口吻来讲，也可以变换情节的顺序来吸引听众。

D．在阅读过程中遇到不懂的词语，都要多读几遍，并通过结合上下文或者查字典的方法弄清楚词语的意思。

7．下列说法不正确的一项是（）

A．借助资料了解写作背景，能更深入地理解课文蕴含的情感。

B．提高阅读速度，遇到不懂的词语，一定要先理解清楚意思，再继续往下读。

C．民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆。

D．复述课文时，可以以故事中人物的口吻来讲，也可以变换情节的顺序来吸引听众。

8．下列说法不正确的是（?????）

A．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽力连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。

B．讲故事时，为了让故事有新鲜感，可以大胆想象，为故事增加合理情节。

C．缩写故事时，可以把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话。

D．在阅读时，为了提高阅读速度遇到不懂的词语可以一直不用管它。

9．下列说法有误的一项是（）

A．《田螺姑娘》《八仙过海》《将相和》《梁山伯与祝英台》都是我国的民间故事。

B．在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读的速度。

C．制定班级公约的一般步骤是：提出班级建设的目标→分组讨论，形成小组意见→全班表决，形成公约。

D．在讲民间故事时，为了让听众有身临其境之感，我们可以适当地使用一些动作，添加一些表情。

10．下列班级公约中不合理的一项是（???）

A．上课专心听讲，不准交头接耳。

B．独立完成作业，不得拖拉或抄袭作业。

C．值日时认真负责，不应付，不偷懒。

D．按时到校，不迟到，不早退，迟到者走廊罚站一节课。

11．新学期，为了营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，五年级（9）班的同学制定了新的班级公约，你认为不合理的一项是（???）

A．不迟到，不早退，不旷课，有事或生病必须向老师请假，放学按时回家。

B．勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好的学习风气。

C．课前准备好学习用品，上课专心听讲，只要有自己的观点就可以随时发言。

D．养成良好的文明习惯，遇到老师要主动问好。

12．你要参加学校的“故事新编大赛”，大家纷纷献上锦囊妙计，下列不合适的一项是（）

A．不可以遗漏重要情节。 B．不可以变换角色。

C．可以适当丰富故事的情节。 D．可以配上相应的动作的