+综合探究二+践行社会责任+促进社会进步课件政治统编版必修二经济与社会.pptx

必修二经济与社会

第二单元综合探究

践行社会责任促进社会进步;;;;●

探究一：

（1）从许振超身上，你感受到了劳动者的哪些精神？

（2）新时代为什么需要弘扬这些精神？

（3）劳动者如何用行动来诠释这些精神?;◆探究一：（1）什么是劳模精神、劳动精神、工匠精神？P60-1

①【劳模精神】：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献；

②【劳动精神】：崇尚劳动、执爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动；

③【工匠精神】：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。

◆探究一：（2）为什么要弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神？

①【劳动重要性角度】P60-3、P3-1、P47-1

A.劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释；

B.中华民族勤于劳动、善于创造，因为劳动创造拥有了历史辉煌今天成就。

②【劳动模范重要性角度】P60-2

A.劳动模范是民族精英、人民楷模、共和国功臣，在平凡岗位创造不平凡业绩，以实际行动诠释伟大创造、奋斗、团结、梦想精神。

③【精神重要性角度】P60-1

A.是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神生动体现；

B.是鼓舞全党全国各族人民风雨无阳、勇敢前进的强大精神动力。;雷军：从程序员到科技巨头的创业传奇;（1）创新能力、承担风险能力、判断能力、决策能力、组织能力、指挥能力和协调能力对创业者来说都非常重要。在企业发展的不同时期、当企业面临不同困难时，会对创业者提出不同的要求。只有在各方面或某一方面具备较强能力的创业者才能带领企业抓住机遇、克服困难、得到发展。

（2）创业者需要具备一定的素质，包括良好的道德品质和心理素质、丰富的文化底蕴、敏锐的洞察力、卓越的领导力等；创业者从事经营活动，还必须遵守法律法规，遵守社会公德、商业品德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。要坚持经济效益和社会效益的统一。;【典型例题】

1.为了让学生体验劳动的辛苦和幸福，掌握部分农作物种植技能，某校学生成长中心举办以传统农业为先导

种植常见农作物，以现代农业为跟进一调研鱼??共生技术的探索和应用，以未来农业为愿景—课堂探索未来农业的劳动实践活动。“实践十研学十课堂”相结合的劳动教育有利于(）

①学生树立劳动观念，磨炼意志品质②启迪学生智慧，展现中华文化魅力

③推动教育教学实践，促进知行合一④反映社会生活全貌，推动社会发展

A.①②B.①③C.②④D.③④;2.为响应国家“大众创业、万众创新”的号召，培养创新创业人才，实践教育活动被赋予了新的时代

内涵。某地开展青年学生创业大赛，一名中学生以“新能源汽车无线充电”项目为创意，向评委阐述自

己的创业计划，其中合乎经济学道理的是(）

①战略选择：积极承担社会责任以缓解资源和环境压力

②竞争策略：通过核心技术创新能够取得竞争上的优势

③人才选择：通过亲朋好友介绍优先录用管理型人才

④组织机构：设立董事会负责企业的日常经营管理事宜

A.①②B.①④C.②③D.③④;;【探究活动二】推动绿色生产与绿色消费

1.有人认为，保护生态环境会影响经济发展。你是否同意这种观点？简要说明理由

（1）经济发展与生态环境保护的关系，归根结底是人与自然的关系。二者是对立统一的。

（2）我们要建设的是人与自然和谐共生的现代化，经济发展不应是对资源和生态环境的竭泽而渔，生态环境保护也不应该舍弃经济发展的缘木求鱼，而是要坚持在发展中保护、在保护中发展，实现经济发展与人口、资源、环境相协调。

(3)要坚持和贯彻新发展理念，认识到保护生态环境就是保护生产力，摒弃以牺牲生态环境换取一时一地经济增长的做法。

;2.反思生活中不合理、不绿色的消费现象，就如何建设绿色学校或绿色社区提出你的建议。

比如：(1)浪费水电、浪费粮食、使用一次性木块等。

(2)①我们要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，创建绿色学校和绿色社区。

②建设绿色学校，要树立绿色环保理念，在全校形成保护环境、节约资源、绿色消费的良好氛围；要加强环境教育，开发环境教育课程，普及环保知识、国情国策等；要提升校园环境质量，整体把握校园规划，种树种花；鼓励环保实践，通过丰富多彩的实践活动影响学校师生的具体行为;3.结合材料，分析评价三位同学的消费心理和消费观念，并说明青少年应当树立怎样的消费观。P61-2

①学生甲追求时尚可以理解，但是总是购买新款手机一则容易形成攀比心理，二则容易造成资源浪费；(求异消费、从众消费、攀比消费)

②学生乙注重实用性、稳定性，不跟潮流，确实有必要才换手机，这是一种理性消费的心理；(求实消费)

③学生丙注重勤俭节约，同时兼顾家庭消费和文化消费两个方面，也