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对绩效考核的改进
我们知道,许多员工之所以会关注绩效考核结果,主要是因为考核结果与晋升、降
级、酬和惩罚有关。但从企业的角度来看,奖惩的目的不仅仅为了发奖金,也不是为了扣
员工的钱,更多的是希望用这种方法促进员工能力的提升。
5.3.1绩效考核结果的诊断
绩效改进是指确认工作绩效的不足,查明产生的原因,制定并实施有针对性的改进计
划和策略,不断提高竞争优势的过程,即指采取一系列行动提高员工的能力和绩效。从其含
义可以看出,绩效改进首先要确认工作绩效的不足,我们可以将这一过程称为绩效诊断和分
析。绩效诊断和分析的关键是找出有绩效问题和绩效不佳的员工,这基于绩效考核结果和绩
效反馈面谈。那举如何才能找出关键绩效问题呢?答案是对比,谁和谁比是关键,看下图
5-4所示的内容。
VS
实际绩效结果期望缙效状态
找出差距所在
图5-4
期以绩效是企业根据生存和发展的需要而确定的,实际绩效结果是目前达到的绩效水
平,两者若相差很大,那举就需要重点关注。举个例了,某公司绩效考核方案中,有一考核
指标为经营指标,在部门经理绩效考核表中,该指标占考核权重的4%,但公司80%的部门
经理的该项指标得分为80分。根据考核方案,8()分属D级,即是需要改进的。而公司期
望看到的是,80%的经理能获得B级,即良好。可见,实际的绩效结果与公司期望的绩效
状态相差很远,那么经营指标就是需要亟待改进的关键绩效问题。
上述方法实际上是目标比较法,即将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标
进行对比。另外还有水平比较法和横向比较法,水平比较法是指将考评期内员工的实际业绩
与上一期的工作业绩进行比较;横向比较法是指在各部门或单位间,各员工间进行横向比
较。这3种方法都可用来分析绩效差距。
绩效不佳的员工一般指考核结果为不合格或差的员工,主要有以下儿种类型。
♦工作态度、素质不佳,经常违反员工手册或规章制度。
♦不能保质保量完成工作业绩,主要指主要工作职责。
♦不认同公司价值体系的员工。
♦其他行为不当的员工。
对于以上绩效不佳的员工,要量体裁衣,采取不同的绩效改进策略。但有的员工可能
并不需要改进,因为可能是需要辞退的对象,这需要企业自行把握。
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你可能会问,是不是只有低绩效员工才需要进行绩效改进,而高绩效员工不需要改
进?案是否定的。实际上,即使最优秀的员工也需要持续的改进,只是如果所有员工都进
行绩效改进,会带来较高的管理成木。因此企业会根据现有资源来确定改进策略,但至少低
绩效员工的改进计划会排在最前面。
5.3.2分析绩效不佳的原因
清楚了不足后,接下来要了解产生的原因。通过观察可以发现,企业中常常会有以下
现象。
(1)员工不知道该做什么
这是比较常见的现象,表现为任务安排下去了,员工也确实在行动,但结果与自己想
要的差距很远。员工不知道该做什么,具体表现在以下几个方面。
♦员工不知道什么该做。
♦员工不知道什么时候开始和结束。
♦员工不知道怎样才算是完成。
为什么员工会不知道该做什举呢?这很可能是因为员工没有理解你的指示,也可能是
因为你的安排不具体。
例如,一天你给你的下属安排了一个工作,工作内容是写报告。下属问你:“什么时候
要。你说:“不急这个不急就会让员工认为可能一-两个月以后再交都行。
过了一个星期,你问下属:“报告完成了吗?我现在要用。”然而下属说他还没有开
动,那么你肯定会认为下属没有认真完成工作,而下属会想:“不是不急吗,怎么现在乂要
了。”下属也会心中不满。
2
我们在给员工安排工作时一定要具体、详细和清楚,不要使用一些模糊的词汇,而要
明确地告知起始时间、标准,这样员工才能知
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