2.1 “逻辑”的多种含义 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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第一课走进思维世界2.1“逻辑”的多种含义1、“逻辑”的四种主要含义是什么？研究的对象是什么？2、什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学？3、什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？4、什么是论证和论辩？5、学习形式逻辑的意义是什么？预习提纲

小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。指逻辑学这门学问指逻辑学这门学问指规律，即学习的规律指逻辑规律与规则指思维方法指逻辑规律与规则【教材P7：探究与分享】思考：1.上述议论中的“逻辑”分别是什么意思?2.“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？

41.逻辑的四种含义（1）与“规律”同义；适者生存、优胜劣汰是自然界的逻辑；要遵循学习的逻辑，从易到难。（2）指“逻辑规律与规则”；“这篇文章逻辑性强”；你的推理前后逻辑混乱，让人难以信服。（3）指认识问题的“思维方法”；（4）指“逻辑学”这门学问。“霸权主义逻辑”、“强盗逻辑”、“诡辩家的逻辑”、直男逻辑等“逻辑也是一门基础学科”；学一点逻辑是有好处的；逻辑很难学。一、逻辑的不同用法

（1）“适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。”（2）在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。（3）举一反三是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。（4）逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。（5）我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设。（6）跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑。（7）列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，把听众俘虏得一个不剩。（8）只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么逻辑？【典型例题】规律思维方法认识问题的思维方法逻辑学规律规律逻辑规律与规则逻辑规律与规则

2、不同逻辑含义间的关系规律逻辑学逻辑规律与规则思维方法研究对象研究目的逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。所有科学研究的对象一、逻辑的不同用法

P8探究与分享爱好逻辑的小华在网上购买逻辑学入门书籍。不看不知道，一看吓一跳，原来有那么多的逻辑学：形式逻辑、辩证逻辑、法律逻辑、科学逻辑、论辩逻辑、逻辑学......谈谈这些逻辑学之间的关系。二、狭义逻辑学与广义逻辑学1.逻辑学的含义逻辑学狭义逻辑学广义逻辑学形式逻辑辩证逻辑…………形式逻辑研究思维形式结构及其规律研究辩证思维中的规律、规则与方法关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。

“人是有理性的动物”，因为“人是会推理的动物”。单凭“会推理”并不能把人类和其他高等动物区别开来，其他高等动物也有一定的推理能力。人之所以区别于其他高等动物，在于人可以对自己的推理进行“反思”，思考什么样的推理是正确的、可以推出的，什么样的推理是错误的、不能推出的。对这种“可推”与“不可推”的规律与规则的思考与把握，就产生了逻辑思想，将这样的思想条理化、系统化，就构成了逻辑这门学问。在逻辑学史上，古希腊的亚里士多德、古代中国以墨子为代表的墨家等，为逻辑学的诞生和发展作出了奠基性贡献。P8相关链接：逻辑学的产生形式逻辑特别关注问题推理

二、狭义逻辑学与广义逻辑学:推理是是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。（推理的结构）P9一所有金属都是导电的。铁是金属。铁是导电的。所有事物都是变化发展的。手机是事物。手机是变化发展的。所有M都是P。S是M。所以S是P。判断1判断2判断3前提结论推理思考：推理有哪些部分构成？关系怎样？三段论规则

二、狭义逻辑学与广义逻辑学:4、推理：所有金属都是导电的。所有事物都是变化发展的。思考：这两个判断有什么相同点？概念是怎么构成判断的？“金属”“导电的”“事物”“变化发展的”所有“金属”都是“导电的”所有“事物”都是“变化发展的”概念判断相同点：两个判断的具体内容不同，但概念在判断构成中的联系方式是相同的。都是用“所有....都是…”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断。公式表示：所有S都是P形式结构：逻辑学把不同思维形式（概念、判断、推理）之间的联系方式称为思维形式结构，简称形式结构。P9示例评析

两位同学进行推理的前提都正确，推出的结论却不都是真的，为什么？1所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。小明的推理是正确的。推理内容是真实的，形式结构一致