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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

创造学单元测试题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.创造学的核心理念是什么？

A.创新

B.模仿

C.保守

D.跟随

答案：A

2.以下哪项不是创造学中的常见思维技巧？

A.逆向思维

B.联想思维

C.线性思维

D.扩散思维

答案：C

3.创造学中，创新思维的培养通常不包括以下哪项？

A.鼓励尝试

B.避免失败

C.接受多样性

D.鼓励质疑

答案：B

4.创造学认为，创新的起点是什么？

A.问题

B.答案

C.理论

D.经验

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

答案：A

5.在创造学中，以下哪个因素不是创新的障碍？

A.思维定势

B.知识匮乏

C.环境压力

D.积极态度

答案：D

6.创造学中，以下哪项不是创新思维的特点？

A.独创性

B.灵活性

C.保守性

D.多角度性

答案：C

7.创造学认为，以下哪种方法不利于创新思维的培养？

A.多角度思考

B.跨学科学习

C.单一思维模式

D.鼓励想象力

答案：C

8.创造学中，以下哪项不是创新的动机？

A.个人兴趣

B.社会需求

C.金钱利益

D.学术追求

答案：C

9.在创造学中，以下哪项不是创新过程中的常见步骤？

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

A.问题识别

B.信息收集

C.立即决策

D.解决方案生成

答案：C

10.创造学认为，以下哪项不是创新成果的评估标准？

A.创新性

B.实用性

C.风险性

D.可持续性

答案：C

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述创造学在现代教育中的重要性。

答案：创造学在现代教育中的重要性体现在培养学生的创新能力，

激发学生的创造力和想象力，帮助学生形成独立思考的习惯，以及应

对快速变化的社会和工作环境。

2.描述创造学中的“头脑风暴”方法，并说明其在团队创新中的作用。

答案：头脑风暴是一种集体创意生成的方法，要求参与者自由地提

出尽可能多的想法，无论这些想法多么离奇或不切实际。在团队创新