中考总复习系列丛书-化学思想方法的应用：第五讲 物质的微粒观.docVIP

中考总复习系列丛书

化学思想方法的应用

第五讲物质的微粒观

【题型特点】

从微观的视角认识化学物质及其变化，是化学学科的重要特征。“物质微粒观”作为一种重要的化学基本观念，它的形成对于学生理解和解释宏观的事实和现象,理解化学反应的实质,了解化学符号的意义等方面具有重要的意义。特别是对于初中学生来说,物质微粒观的建立,是他们开启化学之门的基础。

“物质微粒观”其核心是微粒作用观，即不同层次的微粒本身是有结构的，微粒结构就是内部微粒间作用的结果；物质变化是微粒间的“强”相互作用代替“弱”相互作用。物质微粒观的内容是丰富多彩的，它贯穿于整个中学化学学习过程中。在初中阶段,对物质微粒观的认识是以分子、原子概念的建立为标志的。

【主要考查内容】

1.物质是由肉眼看不见的微粒构成的；

2.微粒总是在不断运动的；

3.微粒间有一定的间隔；

4.微粒间存在着相互作用。

【必备知识梳理】

1.微粒的基本性质：

构成物质的微粒有以下性质：

①微粒很小（质量小、体积小）

②微粒时刻不停地做规则运动（运动速率与温度成正比）

③微粒间有间隔（间隔与温度成正比，与压强成反比）

④同种微粒，化学性质相同

注意：

①微粒时刻不停地做规则运动，温度高时运动速率快；温度低时运动速率慢，但不是不运动。此观点可解释扩散现象。

②微粒间的间隔与温度成正比，温度高时微粒间的间隔变大，温度低时微粒间的间隔变小。此观点可解释热胀冷缩现象。

③微粒本身的大小不受温度影响。

2.物质、元素、微粒之间的关系

【典型例题】

例1：1.(2017?成都)下列客观事实对应的微观解释不正确的是（A ）

选项

客观事实

微观解释

A

电解水得到氢气

水中有氢分子

B

闻到浓氨水的特殊气味

分子在不停运动

C

一滴水中有1.67×1021个水分子

分子的体积很小

D

金刚石和石墨的硬度不同

碳原子排列方式不同

【解析】水由水分子构成，水分子由氧原子和氢原子构成，水中只有氢元素和氧元素，A错误。

【答案】A

例2：(2017?长沙)2016年12月16日第一批“共享单车”进入长沙，方便了长沙市民的绿色出行；随着夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是()

A．分子停止运动B．分子质量变大

C．分子本身的体积变大，分子运动速率减慢D．分子间隔变大，分子运动速率加快

【解析】宏观物质由微观粒子构成，微粒间是有间隔的，温度升高间隔变大，气体的体积和压强增大，当气体膨胀发生在有限的空间里，易产生爆炸。

【答案】D

例3：（2017?威海）干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的。对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是（）

A．分子运动速率相同B分子之间相互作用的强弱相同

C．化学性质相同D．分子之间的间隔相同

【解析】干冰是固态的二氧化碳，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成，二者分子种类相同，因此化学性质也相同，C正确；分别对比两种状态下的二氧化碳分子可知，干冰和二氧化碳气体的分子运动速度、分子之间相互作用、分子之间间隔都不相同，A、B、D错误。

【答案】C

例4：（2017?成都）图是X、Y两种微粒的结构示意图。下列说法正确的是（ ）

XY

A．X为原子，Y为离子B．X、Y均属于非金属元素

C．X在反应中可失去6个电子D．X与Y形成化合物的化学式为YX

【解析】X、Y都为原子，A错误；X最外层电子数为64，属于非金属元素，Y最外层电子数为24，属于金属元素，B错误；X在反应当中易得到2个电子，C错误；X易得到2个电子，Y易失去2个电子，所以X与Y形成的化合物的化学式为YX，D正确。

【答案】D

例5：（2017?自贡）铈(Ce)是一种常见的稀土元素,已知铈原子的原子核内有58个质子和82个中子,该原子的核外电子数为()

A．24B．58C．82D．140

【解析】在原子中，质子数=核外电子数，故该原子的核外电子数为58。

【答案】B

【分类突破】

1.（2017?桂林）宏观/微观之间存在必然的联系,建立正确的微粒观有助于化学的学习.请用微粒的知识回答下列问题.

（1）阿伏加德罗指出分子和原子的区别，完善了道尔顿的原子学说。分子和原子的本质区别是在化学变化中分子可以再分而原子不可以再分。

（2）“醋酸糖甜”是因为_分子构成不同_。

（3）空气和氧气的主要区别是_空气中含有多种分子，氧气中含有一种分_。

（4）原子内