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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

创新创业大赛总结报告

创新创业大赛总结报告

每个大赛结束后，都需要对其进行总结。接下来，我们为

大家推荐的是创新创业大赛总结报告，希望对大家有所帮助。

以下是第八届科技创新大赛活动总结：

本学期开展的科技创新大赛历时两个多月。由于领导的高

度重视、精心安排，以及教师和学生的积极努力，全校参与率

达到了80%。活动效果好，基本达到了学生动手、动脑的目

的，激发了学生对科学的兴趣。

在接到大赛通知后，学校成立了以XXX校长为组长的领

导小组。多次召开教师会议，分配任务并要求班主任老师向学

生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动有计划、有组织

地进行，学校领导全程关注。

在这次活动中，全校师生全员参与，共进行了学生科技创

新成果、科技幻想画、优秀科技影像、科技辅导员创新成果等

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比赛项目的角逐。通过认真评比、层层推荐，学校集中初赛进

行选拔，XXX组委会推荐了2件作品。

许多老师都表现出了极高的热情，认真组织学生进行相关

的项目制作训练。由于领导的重视，我校广大师生踊跃参与，

热情极高，活动效果好。表现在以下几个方面：1、丰富了我

校的文化，充分挖掘了学生内在潜力，培养和提高学生的科学

素养、创新精神和实践能力。2、学生勇于展示自己的作品，

作品形式多样，数量基本达到要求。3、展出的作品具有一定

的深度和广度，具有较好的创意。4、科技辅导员在活动中充

分发挥自己的能力，在一定程度上提高了他们的科学素质和技

能。5、科技创新实践活动中师生积极参与，将活动与德育、

科学知识融为一体，学生亲身参与体验，收获很多。

通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题：

1、对科技创新活动的认识、指导不够。2、对培养生科技创新

兴趣的力度不够。3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。

为了解决这些问题，我们将采取以下措施：1、加强素质

教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生

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开放、创新的思维方式、动手操作、学以致用的能力等方面着

力加强。2、结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学生

热爱科学、探索创新的兴趣。

为了持续推进此项活动，促进学生智力开发和能力发展，

班主任和美术教师应积极组织学生修改和补充作品。

学校决定以此次活动的结束为起点，广泛开展各类科技创

新活动，旨在弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，

普及科学知识。

为了提高学校青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，

培养团队协作意识，以及向知名国内外企业输送高端人才，学

院领导大力支持了江苏省大学生创新创业计划和XXX创新创

业基地。在校级领导和院级领导的双重领导下，精心策划的活

动取得了圆满成功。现将相关情况总结如下：

学院和学科各级领导高度重视此项工作，积极拓展激发学

生创新创业潜力的渠道，开辟提高学生创新及创业技能的平台，

搭建展示学生创业风采的舞台，成立创新实验室，积极支持学

生组织的各项活动，妥善处理普及与提高、课内与课外、研究

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与创业三大关系，在创意、实践、创业三个环节上进行了有益

的探索。创业计划大赛的开展，对于进一步培养广大青年学生