全国初中物理教师赛课一等奖八年级全一册沪科版《测量：用弹簧测力计测量力》精美课件.pptx

第六章熟悉而陌生的力

第2节测量：用弹簧测力计测量力;1.了解弹性、塑性及其在生活中的应用，理解弹力是如何产生的。

2.了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法。

3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

4.能完成“用弹簧测力计测量力”的实验。;你能解释下列图中两个物体是如何相互作用的吗？;1.两种形变;;2.弹力;思考：弹簧形变后，一定能恢复原来的形状吗？;压力;生活中有哪些体现弹力的例子？分析弹力产生过程，弹力的施力物体和方向。;人给跳板施加一个向下的力，使跳板发生向___的_____形变，跳板要__________，给_____的人施加向___的弹力，该弹力的施力物体是_____。;知识点二：认识弹簧测力计;3．认清弹簧测力计的量程和分度值。

所测力不要超过弹簧测力计的量程。;1.2N;（1）看：看清量程、分度值及指针是否指零。;如图所示，弹簧测力计的量程是________，分度值是______，此时被测拉力的大小是______。;;生活中常用测力计;知识点三：实验：用弹簧测力计测量力;【实验步骤】

1.观察弹簧测力计，明确其量程及分度值。

2.检查弹簧测力计指针与零刻度线是否对齐。若没有对齐，把指针调节到零刻度线上。

3.将钩码悬挂于弹簧测力计挂钩上,读出钩码对弹簧测力计的拉力F,将测量结果记录在自己设计的表格中。重复实验。;【交流讨论】

1.若将钩码换成物理教科书，怎样测量书对弹簧测力计的拉力?

2.怎样粗略测量一根细棉线能承受的最大拉力?;3.用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，两个测力计的示数有什么关系?;;1.下列现象中,发生了弹性形变的是?()。

A.橡皮泥上留下漂亮的指印

B.跳水跳板被运动员压弯

C.粉笔掉到地上断成两截

D.饼干一捏变成碎片;2.如图所示,这时a、b两小球之间一定没有弹力作用的是()。

?;3.小华归纳了一些使用弹簧测力计的方法,错误的是?()。

A.所测的力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值。

B.避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦。

C.弹簧测力计必须水平放置,进行物体受力的测量。

D.使用前,要检查指针是否在零刻度位置。;4.测一个6N的力时,应选用的弹簧测力计最恰当的规???是()。

A.量程15N,分度值0.5N。

B.量程10N,分度值0.2N。

C.量程5N,分度值0.1N。

D.上述三个弹簧测力计均可用。