专题11 思想方法与创新意识（命题猜想）-年高考政治命题猜想与仿真押题 含解析.docVIP

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命题猜想十一思想方法与创新意识

【考向解读】

近三年高考全国卷对本专题的考查呈现出以下特点：

1.考查重点：联系的普遍性、客观性与多样性；用发展的观点看问题；矛盾的普遍性与特殊性；用对立统一的观点看问题。

2.命题形式：主要以选择题的形式考查，且多以组合式选择题的形式呈现，选材广泛，涉及经济、政治、文化等内容。

【命题热点突破一】唯物辩证法的联系观

例1、中国女排时隔11年后赢得世界排球三大赛的冠军。比赛凸显了女排新生主力，尤其是主攻手朱婷在中国对俄罗斯这场生死战中发挥了至关重要的作用，副攻手、二传手、接应都在各自的职责分工中表现优异。这说明()

①要注重系统内部结构的优化趋向②整体功能总是大于部分功能之和③关键部分在一定条件下对整体起决定作用④联系是多样的，重视发挥偶然联系的作用

A．①②B．①③

C．②④D．③④

【答案】B

【方法技巧】如何用联系的观点分析问题

(1)联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。

(2)联系是客观的，不以人的意志为转移，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

(3)联系具有多样性，要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。

(4)整体与部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

(5)系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求我们掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，重视整体的功能；注意遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。

【变式探究】中共中央政治局审议通过《京津冀协同发展规划纲要》，着力加强顶层设计，调整优化城市布局和空间结构，构建现代化交通网络系统，真正实现1＋1＋13的效果。京津冀协同发展要求我们()

A．把握多样联系，基于自身需要建立自在事物联系

B．重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展

C．运用综合思维方式，注重系统内部结构优化趋向

D．着眼于事物的整体性，用整体发展替代部分发展

【答案】C

【误区警示】

(1)世界是普遍联系的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着相互联系

世界是普遍联系的，任何事物都处于普遍联系之中，孤立存在的事物是没有的。但联系是有条件的，并非任何两个事物之间都存在着联系。

(2)联系是客观的，人们无法改变

联系是客观的，不以人的意志为转移。但并不意味着人们对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。

(3)自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的

自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。

(4)整体功能一定大于各部分功能之和

当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能则小于各部分功能之和。

(5)关键部分的功能及其变化对整体起决定作用

一定条件下关键部分的功能及其变化对整体起决定作用，必须是在一定条件下。

【命题热点突破二】唯物辩证法的发展观

例2．河流为什么不走直路？一位禅师说：“最根本的原因就是，走弯路是自然界的一种常态，走直路是一种非常态，因为河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的。所以，它只有取弯路，绕道而行。正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。”这启示我们()

A．要正确对待前进中的曲折和困难

B．要善于避开无法解决的矛盾才能使我们顺利地实现目标

C．要善于抓住机遇，赢得主动和优势

D．要做好量的准备，促进事物的质变

【答案】A

【方法技巧】如何用发展的观点分析问题

(1)发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题。

(2)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

(3)发展的途径——前进性与曲折性的统一，要求既看到前途是光明的，对未来充满信心，又做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。

(4)发展的状态——量变与质变的统一，要求我们既重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，又要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。

(5)事物发展具有规律性，规律具有客观性，要求我们发挥主观能动性，认识规律，尊重规律，按客观规律办事。

【变式探究】

习近平总书记曾引用古语“禁微则易，救末者难”对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒。下列与“禁微则易，救末者难”所蕴含哲理相一致的是()

①毫厘之差，或致弊于寰海

②致治在于任贤，兴国在于务农

③自古驱民在信诚，一言为重百金轻

④凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深

A．①