二年级数学上册教案（25篇）.pdfVIP

二年级数学上册教案2（5篇范文）

教案可以帮助教师合理规划教学时间，安排教学环节和教学资源，

使教学过程有序、连。给大家分享二年级数学上册教案参考，方

便大家参考二年级数学上册教案怎么写。二年级数学上册教案篇1

教［学目标预设］

•知识与技能

1.理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。

2.初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。

3.能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。

•过程与方法

经历编制7的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知识

的方法。

•情感、态度与价值观

通过合作交流的学习方式，培养学生参与合作的意识。

教［学流程］

一、创设情境，导入新课。

小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，想认识吗？赶快

用掌声把她请出来吧！课（件出示：白雪公主）她的好朋友是谁？七（个

小矮人）今天是白雪公主的生日，小矮人们想邀请小朋友一起为白雪

公主唱支生日歌，愿意吗？课（件：小矮人们联欢的场景，并配上

“生日快乐”音乐）细心的小矮人们还为白雪公主准备了小礼物

呢！课（件：7个小矮人，每个小矮人手捧7朵鲜花）爱思考的白雪公

主看到这么多漂亮的鲜花，问了小矮人们一个问题：“你们知道这

些漂亮的鲜花中藏着什么数学问题吗？”可是小矮人你看看我，我看

看你，谁也没发现°相信聪明的你们通过仔细地观察，一定会发现

的！有信心吗？生（：有。）那这节课我们就一起来当当小矮人们的

“小老师”，给他们讲讲吧！随（即贴出情境课题：我给小矮人当老

师）

二、合作交流，探究体验

活［动一］探究7的乘法口诀的来源

1.“小老师”们，仔细观察，然后把你发现的数学知识先写在

练习本上，写完后可跟同桌交流交流。

2.组织汇报交流，师板书。通（过学生的相互交流与补充，归

纳出“7的乘法口诀”）

3.把你发现的数学知识给小矮人读一遍吧，读完后说说你

发现了什么？引出本节数学课题：7的乘法口诀。板（书课题）

活［动二］交流7的乘法口诀的记忆方法

1.7的乘法口诀有几句？你觉得哪句记？是怎么记的？有没有觉

得不好记的？谁来把你的好方法介绍给他？

2.生交流方法。

3.用刚才介绍的好方法再记一遍。

4.请“小老师”用自己喜欢的方式，如画图、摆学具、动作

等表示一个乘法口诀，有困难可找小伙伴一起研究，也可请老师参

加。

5.“猜一猜”游戏。一（个学生说表示的方式与内容，另一个

学生猜猜是哪句口诀）

6、师：“7的乘法口诀”都记住了吗？一起再背给小矮人听

听吧！

7.师：小老师真厉害！相信这么棒的老师教出来的学生也相

当的不错哦!现在就让我来闭眼静听小矮人汇报学习成果吧！通（

过想象与静思，加深对口诀的记忆与巩固，同时增强学生的自信心,

感受成功的喜悦!）

8.师：小矮人学会”7的乘法口诀”了吗？他都是怎样跟你

汇报的，你能把他向你汇报的学习成果说给大家听听吗？学（生汇

报，强化记忆，同时鼓励学生表扬小矮人。）

9.小矮人学会了的乘法口诀，这些口诀也非常高兴，不信，

你看它都笑了。随（机在课题的数字“7”上画一个笑脸）

三、实践应用，巩固新知。

1.游戏：变魔术。看（口诀说算式，看算式说口诀）

2.看图列算式，说口诀。

（1）课件出示图：