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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

八年级数学期中考试质量分析

八年级数学期中试卷分析是对学生考试成绩进行管理,并以学生成

绩为原始数据,根据教育测量学和教育统计学原理,对相应的试卷进行科

学分析的。下面是小编为大家精心整理的八年级数学期中考试质量分

析，仅供参考。

八年级数学期中考试质量分析范文一

一、考试时间为90分钟。选择题普遍基础，第9题易错题，第10

题较难题。(当时课时特训上分析过类似的题。)选择题第17、18题属

难题。计算与动手画图题，综合性较强，考察较强的阅读能力和细心

解题的习惯。还设置了一道数据分析题、几何证明题、增长率问题、

动点几何题。

二、存在的问题及原因

1、审题不仔细。如第1，4，9，20，22，23题，有的学生读题

不认真，考虑问题不专注。而也有部分同学过于仔细，第21题的个人

成绩，计算三人三项得分的平均数，题目本身旨意有误导。

2、数学知识复习不到位，没有完全掌握好基础知识，考得不够理

想。有一个班相对来说基础好一些，12个同学选择题得满分30分。

这和平时他们认真对待作业及时解决困惑纠错订正的好习惯分不开的。

而有的学生的基础知识掌握不理想是因为粗心，也有的在计算题中出

错，缺少验算检查的习惯;

3、高分难考，原因也在于数学知识的运用不够灵活。如23题第

(2)小题，有很多学生看不懂题目。

整张试卷填空题第18题考察图形面积和特殊直角三角形矩形的性

质，由特殊的五等分到难度极大的n等分，1班3个同学答对。2班考

后也有几个同学自己解决了问题。

4、时间紧张，说明数学练习与思维还有待提高。

三、改进意见

1。注意加强培养审题理解与细心认真的好习惯。

2。针对计算出错的同学要让他们及时反思。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

3。在今后的教学中，要注意数学教学活动与基本活动经验、基本

数学思想的结合。要更加关注数学基础比较差的学生，给他们更多的

机会，加强基础知识和基本技能的训练。帮助他们提高自己现有的水

平。更重要的，培育越来越优秀的学生，需要时刻反思自己的教学业

务水平。不仅让他们学会自我反思方法的总结，我也会不断思考不断

提高。

八年级数学期中考试质量分析范文二

试卷分析：

本次考试考察范围为八年级下册前三章的内容。共26道题，满分

120分，注重对学生思维过程的考查。整个试卷的试题是前难后易第

一题是选择题，其中6、7、9、10较难。第二题填空题，其中12、

14、16、18较难。第三题第21题解不等式组较容易出错，第24题

注重考查学生的分析过程，第26题是不等式与函数的综合题，学生感

觉还是有难度。

存在问题：

1、学生对知识掌握不够透彻。这次考试注重细节的考查，许多学

生对知识一知半解，基础知识掌握不够扎实，得不到全分，只能拿到

部分分数，致使卷面分数较低。

2、学生的数学运算能力有一点提升，单数学运算方面还存在一定

的问题：如解不等式时移项错误，两边同除以一个负数时不等式符号

改变了方向，但符号取错了。再还有粗心导致的错误等等。

3、综合应用知识的能力弱。第26题实际是一个简单的不等式与

函数的综