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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小学教育调查报告

小学教育调查报告范文

作为高等教育管理的一个重要手段,教育调查在我国越来越受重视。

小学教育调查报告有哪些呢?下面是的小学教育调查报告资料，欢迎阅

读。

篇1：小学教育调查报告

小学教育调查报告

一、问题的提出

人类社会即将进入21世纪，未来的世纪将是以智取胜的世纪。面

对日趋激烈的科技、综合国力的竞争，世界各国都把成功的希望之光

聚集在造就适应新世纪需要的合格人才上，世人称之为“通向新世纪

的战略制高点”。而合格人才培养的根本出路在于进行教育改革。现

在我国政府明确提出，要实施科教兴国战略，希望通过教师为社会发

展培养大批各级各类人才。这里的“人才”不是迄今学校教育的“标

准化人才”，而是具有竞争意识、独立意识、开拓创新意识和能力的

新型人才。为此，要求一千三百多年科举制

影响下的传统应试教育向素质教育转变。举国上下轰轰烈烈地宣

传素质教育，然而声势如雷电交加，成效却细雨绵绵。何以如此?师范

教育和小学教师培训该如何改革?带着这些问题，我们设计了一份调查

问卷，对小学教师的教改思想观念、教育科研能力、教育改革实践情

况进行了调查研究。

二、调查概况及结果分析

1.调查概况

(1)调查目的及问卷编制依据。由应试教育体制转向素质教育体制，

是我国教育改革、发展的必然趋势。而观念的变革是最高层次的革新。

对此，国家教育部陈至立部长说，推进素质教育的关键是转变教师的

教育思想、教育观念。为了解小学教师现有的教育思想观念，从事教

育改革实践的情况，同时也为师范教育的改革以及小学教师培养、培

训工作的顺利开展寻找科学依据。按照教育学的基本理论和中小学教

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

师评价指标体系，在征询小学教育专家意见的基础上，我们编制成这

份调查问卷。

(2)调查的主要内容。这份包括30个项目的问卷从6个方面对小学

教师教改思想状况及教改实践状况进行了调查。这6个方面分别是：

①教师对素质教育的理解即素质教育内容体系的认识;

②教师对新的学科教学模式的了解情况及运用情况;

③小学开展教研活动情况;

④教师补充新知识情况及从事教育科研情况;

⑤教师对现代化教学媒体的理解及使用情况;

④教师补充新知识情况及从事教育科研情况;

⑤教师对现代化教学媒体的理解及使用情况;

⑥阻碍素质教育向前推进的因素。

(3)被调查对象的基本情况。被调查的教师共2000人，分另选自

XX市12所市重点小学，1所区重点小学，两所普通小学云一所厂矿

小学。被调查教师的年龄在小学。被调查教师的年龄在岁之间，学历层次拍中专或中专

以上，职称从小教初级到高级。

2.结果处理

本问卷发出2000份，回收1861份，回收率为93%。用统训学的

方法、技术对调查结果进行了处理，分以下几个部分用表格郎形式呈

现如下：

3.结果分析

从调查结果来看，目前小学教师的教育思想、教育观念有以下几

个特点：

(1)从表4中可以看出，有83%的教师对当前小学教育教学模式不