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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
Unit3TheGenerationGap
TeachingAims:
1.Understandingthemainidea(Fathermeddledinchildren’saffairswithgoodintentions,but
onlytofindhiseffortsunwelcome)andstructure(threesettings,threescense);
2.Appreciatethebasicelementsofaplay;
3.GraspthekeylanguagepointsinTextsAandlearntousethemincontext;
4.Understandtheculturalbackgroundrelatedtothecontent
5.Conductingaseriesoftheme-relatedreading,listening,speaking,andwritingactivities
6.Learntowriteposter,etc.
TeachingKeypoints:
1.GraspthemainideaofTextAandlanguagepointsinTextA
2.CulturalbackgroundaboutTheGenerationGap;
3.AnalysisofthedifficultsentencesinTextA
TeachingDifficulties:
1.WritingstrategyandstyledemonstratedinTextA
2.Learnhowtounderstandthestructureofdifficultandlongsentences
TeachingAids:
Teacher-guided,discussion,exercises,group-activities,student-centred
Teachingperiod:12classes
TeachingProcedure:
Step1Warmingup
1.Havestudentsreadtheoverviewofpage58,studentswillunderstandthemaintopicofunit3
2.Havestudentslistentothescriptoflisteningpart,explainsomedifficultsentencesand
phrases,leadthemtofinishtheexercisesonpage59,checktheanswer
3.Havestudentsformpairstointervieweachother.
Step2GlobalanalysisofTextA
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