关于双减政策的作文（精选24篇）.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

关于双减政策的作文

关于双减政策的作文

关于双减政策实施的意义：

“双减”直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行

课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。然而，治教

培机构易，治教育焦虑难。正如许多家长所担忧的，如果学生没有在

学校享受到高质量的教育，没有改变现有的教育资源不均衡现状，教

育领域内的“剧场效应”就不会消解，对培训的需求很可能还会通过

其他手段满足。

守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，

才能将“双减”落实到底。

关于双减政策的作文（精选24

在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作

文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用

文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大

家收集的关于双减政策的作文（精选24篇），欢迎阅读与收藏。

关于双减政策的作文1

就在最近，教育部推出了“双减”政策，虽然名义上是“双减”，

但我认为这是“双增”。

在学校里，老师少买了一些习题，但作为代替的是拖堂。每次老

师都会说因为习题少了，所以要多讲课，不然我们全班的学习都会落

后的。就这样，本来的课间休息都被老师占用了。很多时候，下节课

的老师已经来了，但上节课的老师还在讲课。所以我课间一口水都没

喝到，弄得我上课渴得要命。

不仅是课间被占了，连课后管理也被占用了。原本课后管理是给

我们写作业的，结果全被老师拿去讲题，所以作业只能留到回家写，

就算是“双减”后的作业，全都留到家里写也要写好久。

能在家里写作业也算是好的了，我们班好多同学的补习班都因为

双减移到了周一到周五上，所以他们一上完课后管理，就要跑去赶场

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

子。有的人作业一个都没写，但已经十点多了，可又不能不完成作业，

所以一直要写到十一，二点左右，早上上课一点精神也没有，每天顶

着个黑眼圈呆呆地坐在教室里，老师讲了什么都没听进去。

这样看来，“双减”后的效果一点也不好，还不如“双减”前的

学习轻松。并不是说“双减”不好，而是“双减”没有减对。我认为

“双减”应该把考试的选拔机制改掉，而不是一味地减少习题和周末

的补习班，否则作业减了，但自主控制的时间也减少了，而且光减作

业，不改升学机制反而会使许多家长焦虑，给我们买更多的习题，不

仅没有起到“双减”的效果，反而适得其反了。

所以我真的非常希望“双减”政策有所改变，可以做到真正的减

负。

关于双减政策的作文2

最近，教育局发布了“双减”政策。这个政策是有什么用的，好

在哪里？有什么改变？那么就让我给大家了解一下吧！

在政策推行以前，我在周末总是在教学点之间来回奔波，根本没

有时间休息，更别说运动了！每次赶完“飞机”以后，我回到家里总

是精疲力竭的。但是，在“双减”政策发布后，我每天的生活都发生

了很大的变化——在周末，我不再来回奔波了，现在课外的补习班都

转到工作日，而且都是线上的了。这让我有更多的时间放松，做一些

我没有时间做的事情。在线上上课时，我也可以与老师进行互动，不

用像以前一样——“上课两小时，来回四小时”。

在学校里，一切也有了变化，在第二节课结束以后，我们会有一

个30分钟的大休息，我们