全国苏科版信息技术八年级全册第1章第4节3.《影片剪辑中的代码》教学设计.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

全国苏科版信息技术八年级全册第1章第4节3.

《影片剪辑中的代码》教学设计

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材全国苏科版信息技术八年级全册第1章第4节3.《影片剪辑中的代码》教

及章节名学设计

称）

1.课程名称：全国苏科版信息技术八年级全册第1章第4节《影片剪辑中

课程基本信

的代码》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节

息

4.教学时数：45分钟

核

心

素1.掌握影片剪辑的基本概念和代码编写的基本原则；

2.能够运用代码进行影片剪辑的基本操作，如剪辑、拼接、转场等；

3.能够理解代码在影片剪辑中的作用，提高对影片剪辑技术的认识；

养4.培养学生的创新意识和问题解决能力，提高学生的信息技术素养。

目

标

1.理解影片剪辑的基本概念和代码编写的基本原则；

2.掌握影片剪辑的基本操作，如剪辑、拼接、转场等；

3.了解代码在影片剪辑中的作用，提高对影片剪辑技术的认识；

教学难点与4.培养学生的创新意识和问题解决能力，提高学生的信息技术素养。

二、教学难点

重点1.理解影片剪辑的基本概念和代码编写的基本原则；

-难点：学生可能对影片剪辑的概念不够清晰，不了解代码编写的基本原

则。

-举例：教师可以通过实际操作演示，让学生直观地感受影片剪辑的过程，

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

并通过案例分析，引导学生理解代码编写的基本原则。

2.掌握影片剪辑的基本操作，如剪辑、拼接、转场等；

-难点：学生可能对操作步骤不熟悉，难以独立完成影片剪辑的基本操作。

-举例：教师可以通过分步骤讲解和示范操作，帮助学生掌握影片剪辑的基

本操作步骤，并提供实践机会让学生亲自动手操作，加深对操作的理解和

掌握。

3.了解代码在影片剪辑中的作用，提高对影片剪辑技术的认识；

-难点：学生可能对代码的作用不够理解，难以将其与影片剪辑技术联系起

来。

-举例：教师可以通过案例分析，让学生了解代码在影片剪辑中的具体作

用，如如何通过代码实现剪辑、拼接、转场等操作，帮助学生建立代码与

影片剪辑技术的联系。

4.培养学生的创新意识和问题解决能力，提高学生的信息技术素养；

-难点：学生可能对创新意识和问题解决能力的培养不够重视，难以将其应