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臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
学生疫情期间心理健康防护教育主题班会教案
1.1背景介绍
1.1.1疫情对学生的心理健康产生负面影响
1.1.2引导学生正确面对疫情,增强心理防护能力
1.1.3通过班会活动,提高学生心理健康水平
二、知识点讲解
2.1疫情对心理健康的影响
2.1.1疫情带来的焦虑和恐慌情绪
2.1.2社交隔离对心理的影响
2.1.3疫情对学习和生活的影响
三、教学内容
3.1心理防护方法介绍
3.1.1认识情绪,学会调节情绪
3.1.2建立良好的生活习惯,保持身心健康
3.1.3学会与他人沟通,寻求支持
四、教学目标
4.1帮助学生了解疫情对心理健康的影响
4.1.1提高学生心理防护意识
4.1.2培养学生良好的心理素质
4.1.3促进学生身心健康和谐发展
五、教学难点与重点
5.1重点:心理防护方法的掌握
5.1.1学会调节情绪
5.1.2建立良好的生活习惯
5.1.3学会与他人沟通
5.2难点:如何将心理防护方法应用到实际生活中
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
5.2.1针对不同情况,选择合适的心理防护方法
5.2.2如何在日常生活中保持良好的心理状态
5.2.3如何克服疫情带来的心理障碍
以上是前五个章节的教案内容,后续章节将继续完善。希望对您有所帮助。
六、教具与学具准备
6.1PPT课件
6.1.1包含疫情对心理健康的影响、心理防护方法等内容
6.1.2图片、图表等丰富视觉效果
6.1.3动画效果提高学生兴趣
6.2心理防护手册
6.2.1包含具体的心理防护方法及实例
6.2.2方便学生课后查阅和自学
6.2.3加强学生心理素质培养
六、教学过程
7.1导入环节
7.1.1播放疫情相关新闻报道
7.1.2引导学生关注疫情对心理健康的影响
7.1.3引出班会主题:学生疫情期间心理健康防护
7.2知识点讲解
7.2.1运用PPT课件,讲解疫情对心理健康的影响
7.2.2分组讨论,分享心理防护方法
7.2.3邀请心理老师进行专业讲解和解答疑问
7.3实践环节
7.3.1学生分组进行心理防护实践
7.3.2分享实践成果,互相借鉴和学习
7.3.3教师点评并给予建议
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
八、板书设计
8.1心理防护方法
8.1.1认识情绪,学会调节情绪
8.1.2建立良好的生活习惯,保持身心健康
8.1.3学会与他人沟通,寻求支持
8.2疫情对心理健康的影响
8.2.1疫情带来的焦虑和恐慌情绪
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