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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

小学信息技术教学工作总结

本期在学校的领导下,根据《____加强中小学信息技术课程建设的

指导意见》,并结合我校计算机的硬件实际情况开展信息技术教育、教

学。现将本期的工作总结如下：

一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。

.开学初,我便结合我校的计算机硬件实际,制定出确实可行的教学

计划。并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,我们信息组老师经

常进行教学研讨,并对具体的教学内容进行教学分析,讨论在现有计算

机软硬件的实际情况下如何实施教学,然后根据讨论的结果写成教案上

课。收到较好的效果。

.游戏入门,自觉学习。小学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有

能玩游戏的特点。根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之

中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技

能。在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信

息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我找了一些有利于学生智力发

展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩

固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实

践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了

规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技

术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3.直观教学,加深记忆。在教学中可以充分利用计算机的固有特征,

采用形象、直观的教学方法,帮助学生加深对计算机知识的理解和记

忆。电脑知识有很大的开放性,学生也喜欢上信息技术课。我们教师应

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

该充分抓住学生的这一兴趣,发挥他们的主体作用,让其自主探索,合作

学习,真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手

段之一。

4.自主学习,不断创新。利用电脑本身自有的特点,能够培养学生

的想象力和创新意味。

5.整合学科,多面发展。计算机可以改变学生的学习内容和方式,

为学生提供更为丰富的学习资源。在信息技术课程的教学中就应该让

学生学生把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中

。因此,在计算机的教学过程中就必须与其他学科结合起来,让学生自

觉做到觉做到学有所用学有所用。

二、强教学教研,努力提高信息技术教师业务水平。教学的成败取

决于教师。我在学校的关怀下,积极投入到信息技术教育教学中。有计

划有目标地学生进行技能训练。学生要掌握计算机基本操作技能,才能

顺利进入学习。我们就有计划有目标地对实验班的学生强化了以下技

能的训练：Windows视窗的操作、中英文输入、word007的常规编辑排

版及打印、powerpiont动画设计,互联网学习（搜查和下载资料、电子

邮件交流等）。作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,

除了搞好信息技术教育教学外,我还担负着许多其它的任务。信息技术

是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我们还有许多

知识要学,还有许多事情要做。

小学信息技术教学工作总结（二）

转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有成功的喜悦，

也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作