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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
华中师大版七年级上册信息技术2.1走近视窗--认识
操作系统教案
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材
华中师大版七年级上册信息技术2.1走近视窗--认识操作系统教案
及章节名
称）
本节课选自华中师范大学版七年级上册信息技术第二单元第一章《走近视
窗——认识操作系统》。本节课的教学目标是让学生了解操作系统的基本概
教材分析念，掌握操作系统的启动与关闭方法，以及桌面、窗口、图标等基本组成
元素。通过本节课的学习，学生能够对操作系统有一个初步的认识，为后
续学习计算机操作打下基础。
核
心
1.理解并掌握操作系统的基本概念，如启动、关闭、桌面、窗口、图标等。
素
2.学会启动和关闭计算机操作系统，并了解其基本组成元素。
3.培养学生的信息意识，使其认识到操作系统在计算机使用中的重要性。
4.培养学生的计算思维，学会从操作系统的角度分析和解决问题。
养
5.培养学生的创新意识，激发学生对计算机操作系统的好奇心和探究欲望。
目
标
1.教学重点：
（1）操作系统的基本概念：本节课的核心内容是让学生理解操作系统的基
本概念，包括启动、关闭、桌面、窗口、图标等。教师应通过生动形象的
语言和示例，让学生深入理解这些概念，并能在实际操作中应用。
教学难点与
（2）操作系统的启动与关闭：学生需要掌握如何启动和关闭计算机操作系
统。教师应详细讲解启动与关闭的方法，并通过实际演示，让学生学会这
重点
一基本技能。
（3）操作系统的基本组成元素：学生需要了解桌面、窗口、图标等基本组
成元素。教师应通过示例和实际操作，让学生熟悉这些元素的功能和作
用。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2.教学难点：
（1）操作系统的启动与关闭：对于一些学生来说，操作系统的启动与关闭
可能是一个难点。教师应详细讲解启动与关闭的方法，并通过实际演示，
让学生学会这一基本技能。
（2）操作系统的基本组成元素：对于一些学生来说，理解桌面、窗口、图
标等基本组成元素的功能和作用可能是一个难点。教师应通过示例和实际
操作，让学生熟悉这些元素的功能和作用。
举例：
教学重点：
1.操作系统的基本概念：教师可以通过举例解释什么是操作系统，如何启
动和关闭操作系统，以及桌面、窗口、图标等基本组成元素的作用。
2.操作系
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