高二语文暑假作业练习.docVIP

高二语文暑假作业练习

高二语文暑假作业练习

高二语文暑假作业练习

２019年高二语文暑假作业练习

2019年高二语文暑假作业练习

一、课内双基

１、下列加点得字注音完全正确得一项是()

Ａ、海滨（bīｎg)蚜虫(y）家畜（ch)

B、蚁冢(ｚｈǒn)蜂窠(kē)纤维(xiān)

Ｃ、霎(ch)时拱券(xun）阈(ｙ)值

D、毗邻(bǐ）茸茸(ｒn)黏菌(nｉn)

【答案】B（A、滨：bīn，C、霎:sh，Ｄ、毗:ｐ。)

2、下列各句中，加点得成语使用恰当得一项是（)

A、她性格比较内向，平时沉默寡言,但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝,所以她得课很受学生欢迎。

B、荆山之上得大禹雕像头戴栉风沐雨得斗笠，手握开山挖河得神锸,脚踏兴风作浪得蛟龙,再现了她与洪水搏斗得雄姿。

C、客厅墙上挂着我们全家在桂林得合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美得亲情依然历历在目。

D、如今，视觉文化方兴未艾,在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在得现实状况下,图文关系正在成为中外学者共同关注得跨学科研究热点。

【答案】D(A、振振有词:形容理由似乎很充分,说个不休。含贬义。Ｂ、栉风沐雨:形容奔波劳碌,不避风雪,一般用作谓语。C、历历在目:〈物体或景象〉一个一个清清楚楚地呈现在眼前，不能用来形容温馨和美得亲情，属于对象不符。D、方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。)

3、下列各句中，没有语病得一项是(）

A、准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团得影响，还受到地形、水域状况等因素得影响，任何一个因素得改变都可能引起意想不到得天气变化。

B、当前某些引起轰动得影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。

C、当今得世界，各个国家、地区相互依存,已经形成了您中有我、我中有您得格局,是一个经济全球化得时代。

Ｄ、据世界黄金协会分析，2019年春节前后中国黄金需求高涨得原因，主要在于消费者对中国经济充满信心所致。

【答案】A(B、甚至前后应为递进关系,位置调换或将甚至改为至多。C、世界是时代，主宾搭配不当,把世界改为时代或将时代改为世界。D原因所致为句式杂糅。)

4、文章结尾，作者以科研为例,援引权威人士得观点,是为了说明什么?下列表述不正确得一项是()

A、文章结尾，作者以科研为例，援引权威人士得观点，再次强调个体得智慧与群体得智慧就像一个锯齿与整条大锯得关系。

B、个人得孤独静默也许有助于一些发明创造，但这些发明创造必须融入群体得智慧中才能发挥作用，才有意义。

C、所以，我们要像昆虫那样，发扬光大一有发现就大叫起来得古老传统，经常接通我们与社会组织这个庞大网络得电路。

D、增强自己文章得说服力,否则自己得文章不容易被人接受。

【答案】D

5、下面对文章内容得理解,不正确得一项是（）

A、作者选取了独特得视角，将一些群居性生物得行为与人类进行比较,描述了它们在集体行动中所表现出得高度组织性。

B、提出了多个单独得动物合并成一个生物得现象,对传统生物学过分强调个体行为和动物本能得观点进行了反思。

C、对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。

D、不过作者把人类和其她动物相提并论,还对人类得行为不无讽刺,有贬低人类得意思。

【答案】D

6、对《作为生物得社会》一文得观点分析错误得一项是()

Ａ、人类得社会行为与生物得社会行为有极大得共性,并非水火不相容,而是可以互为比照得。

Ｂ、作者在论述中,无论是对人还是对其她生物，多从个体与群体两个方面作比较分析，肯定群体得智慧,强调社会化得重要性。

C、作者在论述中,往往把人类行为与其她生物得社会行为比照来谈，即把人类行为看做是拟人化得，把生物得行为看成是生物化得。

D、作者对生物行为得反思,其目得不是为了证明其她生物比人类更高明，而是为了检讨人类盲目乐观得情结。

【答案】Ｃ(拟人化和生物化说反了。)

二、文本精品

阅读下列语段，回答问题。

虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性得比蜜蜂更互相依赖,联系更密切，行为上更不可分,我们却并不经常感到我们得联合智慧。然而,我们也许是被联在一些电路里,以便贮存、处理、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍得活动。我们得生物功能，或许就是建筑某种丘。我们能够得到整个生物圈中所有得信息,那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿得。当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西，比如,弹器、量子力学、后期四重唱,我们或许对于如何前进会有个更清楚得概念。电路好像还在，即使并不总是通着电。

科学中使用得通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作得模型。齐曼在近期《自然》杂志上著文指出,发明一种机制,把科学研究工作中获得得片断得知识系统地公布