2024年苏科版选修历史下册月考试卷含答案403.docVIP

2024年苏科版选修历史下册月考试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题，共14分)

1、“自上而下的近代化，换言之，就是实现‘上’即统治阶级的要求。特别是以军事技术与装备的现代化为中心。不管是产业或科学技术都是军事优先。”上述现象最符合

A.19世纪30年代的英国

B.19世纪60年代的俄国

C.19世纪70年代的日本

D.20世纪20年代的土耳其

2、日本大化改新实现社会制度变革的经济基础是

A.奴隶制土地国有制

B.封建制土地国有制

C.封建土地私有制

D.氏族土地所有制

3、穆罕默德·阿里改革的弱点是

A.引进了外国的先进技术和经验

B.重点发展军事工业

C.未能进行根本性的全面结构变革

D.打击宗教长老势力

4、普希金指出：“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。”这说明彼得一世改革的主要目的是

A.学习西方的先进技术

B.促进工场手工业的发展

C.改变落后状况，成为军事强国

D.废除农奴制度，促进经济发展

5、明末清初，远离昆曲发源地的北京，也以昆腔为时尚。吴江人史玄说，万历时，宫廷近侍“三百余员兼学外戏。外戏，吴歈曲本戏也”。随着“梨园共尚吴音”的风行，竟出现“多少北京人，乱学姑苏语”的盛况。这一历史现象反映出当时

A.陆王心学得到广泛传播

B.昆曲吸收了京剧的戏曲元素

C.社会等级观念日益弱化

D.昆曲符合士大夫的文化品位

6、1946年1月1日，美国占领当局敦促昭和天皇发表《人间宣言》，否定了天皇在现世的神圣地位；1947年5月3日，由美国主导的《日本国宪法》正式生效施行，规定天皇仅作为日本国民的精神象征存在，并明确表示主权在民。上述举措()

A.结束了日本议会君主立宪制

B.为审判战犯奠定了法律基础

C.根除了日本的军国主义残余

D.体现了政教分离的宪政原则

7、下图是1916年6月12日；《新闻报》上发表的漫画《当局今后之责任》。画面中，一列火车已脱离轨道，两组人员正齐心协力将这面写有“中华民国”的大旗和两面五色旗插到火车头上。这些人或肩扛，或手拾，全力以赴，干劲十足地将列车推入轨道。以下对漫画的解读准确的是。

A.反映国人积极响应二次革命

B.呼吁政府合作实现民主政治

C.铁轨弯曲预示民主不能实现

D.民众团结一心反对复辟帝制

评卷人

得分

二、材料分析题(共7题，共14分)

8、阅读下列材料：材料一罢昔在天皇等所立子代之民；处处屯仓，及别臣；连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处屯仓，仍赐食封，大夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也。

材料二初造户籍；计账，班田收授之法。凡五十户为里，每里置长一人，掌按检户口，课殖农桑，禁察非违，催驱赋役。若山谷阻险，地远人稀之处，随便量置。凡田长三十步；广而二十步为段，十段为町。段租稻两束两把，町租稻二十二束。

（1）归纳材料中日本大化改新的措施并指出这些措施之间的关系。

（2）分析这些措施对日本历史产生的影响。

9、材料一纵观穆罕默德·阿里的一生；应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实提供了不少新的东西，建立了许多功勋，因此马克思赞誉他为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。

材料二“应向西方寻找发展的钥匙”“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队；而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。

（1）为什么说穆罕默德·阿里是“近代埃及的奠基者”？

（2）从材料二中可以看出穆罕默德·阿里在治国方面有什么有益思想值得今天借鉴，他的思想有什么局限性？

10、阅读材料；回答问题。

材料一居正及揽大政，登首辅，概然有任天下之志。十年来海内前清。用李成梁、成继先，委以北边，壤地千里，荒外警南。蛮累世负团者，次第遭将刚平之。力年富国，文仓集可变十年，间寺(具部下设机构)积金，至四百余万。成君德，相近幸，严考成，核名实，清邮传，核地亩，一时治绩炳然。

——摘编自《明史纪事本末》

材料二万历十二年....籍没张居正家，林连颜多，上日:“张居正钳制言官，蔽赛联聪，专权乱政，周上负思，谋四不忠，本当断棺戮尸，念效劳有年，姑免尽法刚愎自用，成权震主。身死未，通遭剥夺，并籍其家，子补皆不保云。

——摘编自《明史纪事本末》

(1)依据材料和所学知识；概括材料和材料对张