广东省茂名市2024年七年级上学期语文期末模拟试卷5套【附参考答案】.docxVIP

七年级上学期语文期末考试卷

一、积累运用（29分）

根据课文默写古诗文。

学而不思则罔， 。（《论语》十二章）

，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》）

请你默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗。

， 。

， 。

，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》）

生活中我们常常会看到水，古诗中也有很多写水的佳句，如“ ， ”（王湾《次北固山下》），写出了潮水上涨的开阔景象。“ ，山岛竦峙”（曹操《观沧海》），写出了水波荡漾的壮阔景象。

阅读古诗时，我们常会发现有些诗句中的字词用得特别妙。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片，从炼字的角度赏析陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中的“僵”与“孤”。

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

知识卡片

炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。

请你阅读下面文字，完成各题。

数据显示，2022年中国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%。中国科学技术部部长王志刚表示，当前全球人工智能发展进入新一轮跃升期，超大规模预训练模型的重大突破了人工智能的一次历史性跨越，探索出通往通用人工智能的可能路径，潜在创新发展的空间巨大，让人们看到了新世界的曙光，也感受到了迫在眉睫的剧变。

随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，使不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。可以预见，未来模型还将 赋能医疗、城市、工业、教育等，向更为 的领域延伸。

我们为人工智能发展感到jīngyà的同时，也想着如何将其运用于教学中，那些程式化、重复性、检索类的工作或许可以由机器或智能工具来替代完成，从而让机器更好地为学生服务，为阅读服务，让教学jīngyìqiújīng。比如，在语文学习过程中，我们往往会带领学生检索作者简介，或者诗人创作诗词的背景等。现在我们可以借助有哪些信誉好的足球投注网站引擎来完成，瞬间就会出现想要的答案，同时还会关联和推荐一些相关内容供参考、借鉴，从而形成一个较为完整、结构化的认识与理解，为深入阅读提供基础性参考资料。这样，大大节约时间的同时，还会把师生从灌输式、程式化的阅读中解放出来。将人工智能活用于实际教学中，这是我们的qǐpàn。

（摘自2023年5月22日“华声在线”、2023年5月31日“中国教育新闻网”，有改动）

根据拼音写出相应的词语。

jīngyà（ ） jīngyìqiújīng（ ） qǐpàn（ ）

下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

A．实现 连续 宽阔 B．呈现 连续 广阔

C．呈现 持续 宽阔 D．实现 持续 广阔

语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

随着生成式人工智能在全球掀起广泛热潮，使不少中国企业加快开展核心技术研发。积极布局智能化“新赛道”。

随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。C．随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，不少中国企业加快开展核心技术研发，积极布局智能化“新赛道”。D．生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，使不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。

为了让更多同学热爱阅读，班级拟开展以“多彩阅读”为主题的读书活动。请你根据下面的任务提示，完成各题。

任务一：请你以“多彩阅读”为主题设计两种读书活动形式。示例：举行“多彩阅读”读书经验交流会

活动一： 。

活动二： 。

任务二：周霖准备在读书交流会中向同学们推荐一本我国优秀的神魔小说，你觉得会是以下哪一本？请

选出最恰当的一项（

）

A．《朝花夕拾》

C．《猎人笔记》

B．《白洋淀纪事》

D．《西游记》

班级开展了名著阅读交流活动，请你根据提示完成各题。

夏明阅读名著《西游记》，并写出了自己的阅读感受，请你根据问题补充阅读记录卡的空缺处。

探夏明：很多人都说猪八戒缺点很多，好吃懒做，意志不坚定，没什么请你结合夏明所说的究优点，我却认为人的性格是多元的，特别在孙悟空第二次离开时，猪这一章节内容，分析

评八戒劝说悟空归队时也表现出机智的一面。价

猪八戒的机智。

张小琳发现，不同的名著中会出现一些相似的情节。如《西游记》中孙悟空“骗”走芭蕉扇，《朝花夕拾》

中衍太太“骗”我拿母亲的首饰去变卖的情节。同样是“骗”，你认为吴承恩和鲁迅设计“骗”这一情节的目的有什么不同？请结合相关内容进行分析。

二、阅读（41分）

阅读下面的文章，完成各题。

【甲】

夫君于之行，静以修身，给以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以