全国初中历史赛课一等奖历史七年级上册（人教2024年新编）《秦汉时期的科技与文化》教学设计.docx

第15课秦汉时期的科技与文化

（教学设计）

新课标要求

?知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事。

新教材变化

1．新教材依据新课标对部分内容作了重新编排，使教材更符合新课标要求；如第15课张仲景与华佗子目改为医学、数学与农学的成就，多方面介绍这一时期科技的发展；

2．新教材引入了大量史学考古、理论研究新成果，课文标题后引语部分增加相应内容的图片信息，正文部分采用了大量的新地图、新图片、考古新发现的遗物，历史知识内容更加充实丰富，学生更容易理解和接受相关知识，如第15课引语旁配有《悬泉置遗

址出土的西汉简牍》、《马王堆汉墓出土的帛书》、西汉经穴漆人、秦简九九表、《论衡》书影等，使距今久远的历史更加生动形象。

教学目标

（核心素养目标）

◆1．了解造纸术的发明、蔡伦改进造纸术，分析造纸术传播的影响，运用实物史料说明发明造纸术是中国对世界文明的伟大贡献，增强民族自豪感。（史料实证、家国情怀）

◆2．通过讲故事等学习活动，知道张仲景、华佗的医学成就，感悟他们的高尚医德；初步了解秦汉时期的数学、农学等成就，增进文化自信。（史料实证、家国情怀）

◆3．阅读《史记》的经典篇章，了解其史学和文学价值，学习司马迁坚忍不拔的意志、秉笔直书的史家素养，以及追求崇高理想的精神，逐步确立积极进取的人生态度。（史料实证、家国情怀）

◆4．知道道教的创立和佛教的传入，初步了解它们对中国文化的影响。（唯物史观、历史解释）

教学重点

秦汉时期科技与文化的主要成就

教学难点

科技与文化发展的历史背景和影响

教学方法

观看视频法、识读地图法、研读史料法、表格归纳法、思维导图法

教学资源

ppt

教学内容及进程

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入

观看视频：蔡伦改进造纸术

设问：造纸术的发明有什么重要意义？秦汉时期的科技与文化有哪些新发展？

二、造纸术的发明

1．发明

任务一：观察图片，梳理我国古代书写材料的演变，思考以下书写材料有何不便？

2．蔡伦改进造纸术

任务二：阅读教材，请你讲讲蔡伦改造纸的故事，改造后的纸有何优点？

人物故事：蔡伦（？—121），桂阳人，年少时入皇宫做了宦官。他聪明伶俐，受到皇帝的赏识，被委任主管皇室的手工作坊。他监造的宝剑，坚实锋利又非常精巧。蔡伦总结前人的经验，经过反复试验，制造出既轻便又经济适用的纸。他曾被封为“龙亭侯”，人们便把用蔡伦造纸法制成的纸称为“蔡侯纸”。

汉朝造纸工艺流程想象图

优点：原料易找、价格便宜、易于推广

3．影响

任务三：纸的发明对文化、教育、社会生活等方面产生了哪些影响？

蔡伦

影响：造纸术的发明促进了社会的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。纸的发明使书写材料发生了革命性的变化，其应用范围非常广泛，有利于书写和图书编辑，便利了典籍的流传；还为书法、绘画等的发展提供了物质条件，从而对文化、教育事业的发展起到很大的作用。此外，纸张在社会生活方面的用途也是多方面的，如可用于包装、装饰、美化环境等。

4．传播

任务四：识读地图，简述造纸术在世界的传播过程，对世界发展有何作用？

造纸术的传播

传播：4世纪朝鲜半岛——7世纪日本——8世纪阿拉伯地区——12世纪非洲、欧洲——19世纪大洋洲。

点拨提升：造纸术的发明，对亚洲、欧洲等地的政治、经济、文化发展起到巨大的推动作用，是中国人民对世界文明发展的巨大贡献。

三、医学、数学和农学的成就

1．医学

（1）张仲景

任务一：阅读教材，请你为张仲景制作一张人物小卡片。

张仲景

人物

张仲景

时期

东汉

身份

名医

代表作

《伤寒杂病论》

成就

发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。

地位

张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。

任务二：材料反映张仲景怎样的精神？

材料：东汉末年，张仲景在谈到撰写《伤寒杂病论》的背景时说：感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。——《伤寒论·序》

译文我想起这些年来宗族的没落与丧亡，为那些没有救治过来而死亡的人感到痛惜与悲伤，于是就勤奋地探求古人留下来的经验，广泛收集流传在民间的有效药方……撰写了《伤寒杂病论》，共16卷。虽然这部书不能包治百病，但是希望可以了解疾病的源头。

精神：从“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救”可以看出张仲景仁爱济世的精神，从“勤求古训，博采众方”能够看出张仲景勤奋钻研、谦虚好学的精神。

（2）华佗

任务三：阅读教材，请你讲讲华佗的身份和医学成