部编版语文七年级上册第四单元单元预习课 学案.pdfVIP

第1课时单元预习课

【学习内容】

教材：《纪念白求恩》《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》

【学习目标】

1.默读文章，整体感知文章内容。

2.借助注释、工具书，识记生字词。

3.了解作家、作品等文学常识。

【学习过程】

一、课前活动：自主预习，夯实基础

二、预习要求：1.借助页下注释、工具书识记生字词。

2.自主整理作家作品和写作背景。

三、活动过程

活动一、检查预习，交流分享

（一）文学常识，展示分享

《纪念白求恩》

1.作者简介：毛泽东，字润之，湖南湘潭人。中国无产阶级革命家、政治家、

军事家，中华人民共和国的主要缔造者。

2.主要作品：《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火，

可以燎原》

3.写作背景：白求恩是加拿大共产党员，医生，国际主义战士。为支援中国的

抗日战争，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队到中国。他工

作极端负责，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，后因抢救伤员时被细菌感

染，在1939年11月12日逝世。本文是毛泽东为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念

性文章。作者对白求恩同志的逝世表示沉痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精

神，号召全党学习白求恩毫不利己专门利人的精神。

《植树的牧羊人》

1.作者简介：让·乔诺，法国作家、电影编剧。他经历了残酷的第一次世界大

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战，遭受了严重的精神创伤，由此成为坚定的和平主义者。

2.主要作品：《屋顶上的轻骑兵》《人世之歌》《一个郁郁寡欢的国王》

3.写作背景：本文原题是《种植希望与幸福的人》。这篇短篇小说原是1953年

作者应美国《读者文摘》“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁”的专题约稿而写。

事后让·乔诺发表声明说，写的是故事，艾力泽·布菲是虚构的。作者想通过艾力

泽·布菲种树的故事，让人们相信，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造——只

要满怀无私的大爱，只要具有不懈的毅力和精神，同样可以创造奇迹。

《走一步，再走一步》

1.作者简介：莫顿·亨特，美国作家、心理学家。早年做过空军飞行员。在二

战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。他擅长写励志类的文章。

2.主要作品：《心理学的故事》《爱情的自然史》《内在的宇宙》

（二）识记字词，夯实基础

《纪念白求恩》

1.给下列加点的字注音。

热忱（）狭隘（）以身殉职（）拈轻怕重（）

．．．．

鄙薄（）纯粹（）漠不关心（）晋察冀（）（）

．．．．．

2.用成语或词语概括下列句意。

（1）形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。（）

（2）本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关

心。（）

（3）不值得一提。（）

（4）接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。（）

（5）（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。（）

（6）看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。（）

《植树的牧羊人》

1.给下列加点的字注音。

慷慨（）干涸（）坍塌（）缝隙（）酬劳（）

．．．．．